Техніка слухання

Нова педагогіка » Інтерактивні методи навчання » Техніка слухання

Слухання — важливий етап, умова та засіб спілкування. Ефективність слухання забезпечує дотримання правил:

1. Під час слухання не допускайте ніяких сторонніх думок. Вслуховуйтесь.

2. Швидкість мислення у 4 рази більша за швидкість мовлення. Використовуйте це для критичного аналізу інформації.

3. Поки слухаєте, не продумуйте відповіді на наступні питання або контраргументи.

4. Намагайтеся виділити головне у сказаному, визначити основні проблеми.

5. Сконцентруйтеся на визначеній темі, логіці п розкриття.

Під час слухання найчастіше припускаються таких помилок:

1. Пасивність ("лінощі") мислення.

2. Зосередження уваги не на суттєвому, основному, а на окремих деталях, незначущих фактах.

3. Дегресія (віддалення від предмету обговорення).

4. Приділення уваги так званим "слабким місцям" у мовленні або манері поведінки виступаючого: повторенням, словам - "паразитам", неправильному наголосу у словах або надмірному вияву емоцій, дратуючим жестам тощо.

Рекомендуємо почитати:

Абсолютна і відносна похибка наближеного значення числа
Значення чисел, якими користуються у практичних розрахунках, бувають точними і наближеними. Причини появи наближених значень чисел і величин можуть бути різними: неточність методу розв'язув ...

Сутність поняття «творча обдарованість», її психолого-педагогічні особливості та проблеми розвитку обдарованих
Феномен творчості завжди привертав увагу дослідників як найважливіший компонент соціальної культури. Творчість – це позитивно спрямована діяльність, каталізатор прогресивних змін у суспільс ...

Використання методів активного навчання на семінарських заняттях при вивченні дисципліни "Семіотика культури"
А ось як характеризує методи активного навчання (МАН) завідувач кафедри методів інтенсифікації процесу навчання МПДУ В. А. Трайнєв: - по-перше, МАН активізують мислення тих, кого навчають, ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net