Технологія практикуму

Нова педагогіка » Інтерактивні методи навчання » Технологія практикуму

Завдання практикуму — сформувати уміння та навички здійснення розумових і практичних дій та операцій. Під час практикуму застосовуються теоретичні знання: закони, закономірності, положення, теореми, принципи, правила, характеристики, інструкції, історичні та біографічні факти, зміст художнього твору тощо.

Використання знань на практиці може мати різноманітне спрямування в залежності від дидактичної мети: репродуктивна діяльність, продуктивна діяльність (конструктивна, реконструктивна, дослідницька, творча), репродуктивно-продуктивно для застосування теоретичних знань може бути стандартною та нестандартною, простою (один аспект діяльності - напрямок застосування знань) та складною (різноаспектна), наочною (матеріальною) та уявною (модельною, гіпотетичною), теоретичною та операційною тощо.

Прикладами такої діяльності може бути відпрацювання умінь розв'язувати задачі, робити виміри, здійснювати логічні мисленнєві операції, працювати з мапою, складати конспекти, плани, цитувати, складати реферати, доповіді, проектувати, моделювати, аналізувати літературу, складати її список, робити досліди, здійснювати кількісну обробку даних розробляти технологічні картки певного виробничого процесу, оволодівати навичками професійної діяльності, виконувати певні ролі під час інтеракцій тощо.

Практикум відбувається у колективній формі, парній, груповій, ланковій, одноосібній.

Структуру практикуму складають:

1. Вступ (організаційна частина).

2. Актуалізація. Активізація суб'єктного досвіду.

3. Постановка завдань.

4 . інструктаж, консультування.

5. Практичне виконання завдань.

6. Корекція.

7. Перевірка.

8. Підсумки. Рефлексія.

Рекомендуємо почитати:

Етапи формування монологічних умінь
В методиці навчання іноземних мов виділяють три етапи формування монологічних умінь. В основу кожного з них покладена якість висловлювання учнів, причому ця якість обов'язково веде до збіль ...

Психолого-педагогічні особливості процесу формування у дітей навички читання
Одне з провідних місць у формуванні особистості належить читанню. Адже саме читання є невичерпним джерелом знань, духовного, емоційного, розумового розвитку людини. Тому навчання дітей чита ...

Визначення кваліфікаційних вимог з дисципліни «Ветеринарна медицина»
Мета дисципліни «Ветеринарна медицина» ‑ формування у студентів ґрунтовних знань про ветеринарну справу. Кваліфікаційні вимоги. Для вирішення професійних задач спеціаліст повинен бути ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net