Технологія навчальної психодрами та соціограми

Для навчальної соціодрами використовується нетривіальна ситуація у колективі, установі, місті, країні. Соціодрама розігрується як ділова гра, яка передбачає аналіз проблеми, знаходження шляхів її розв'язання, переборювання різноманітних утруднень, пошук виходу з неочікуваних ситуацій, випадків. Відтак соціодрама слугує відпрацюванню умінь та навичок активної, раціональної та мудрої поведінки людини у соціумі, а також можливому впливу на нього, культурного - у різних значеннях цього слова — його перетворення.

Структура соціодрами - структура ділової гри:

1. Цілепокладання. Постановка проблеми.

2. Аналіз соціальної ситуації.

3. Висування ідей, гіпотез, пропозицій щодо розв'язання ситуації. їх обґрунтування.

4. Подолання неочікуваних перешкод, ускладнень.

5. Корекція результатів. Доповнення. Оцінювання.

6. Підсумки. Рефлексія.

Рекомендуємо почитати:

З історії риторики як навчальної дисципліни
Риторична компетенція набувається при вивченні студентами риторичних дисциплін. Тому підвищується роль риторики як лінгвопедагогічної дисципліни, яка поглиблює професійно значущі знання і в ...

Використання прийомів ігрового методу на заняттях з фізичної культури
Втягнути дітей в навчальну роботу, активізувати їх дозволяє також застосування різноманітних методів і прийомів, серед яких не можна не виділити ігровий метод, як самий цілеспрямований, осо ...

Історичний розвиток проблеми готовності та адаптації до навчання у школі дітей старшого дошкільного віку
В нашій країні педагогічною проблемою є і залишається питання адаптованості дітей старшого дошкільного віку до навчання у школі. Первинний план швидкого переходу на загальне навчання з шест ...