Технологія диспуту

Нова педагогіка » Інтерактивні методи навчання » Технологія диспуту

Близьким за призначенням до дискусії є диспут (від лат. Disputare -спорити, розмірковувати) - це публічний спір на наукову або суспільну тему, розмірковування навколо однієї ідеї, обговорення її.

Диспут передбачає вільність, розкутість, щирість висловлювань учасників. Вони не угруповуються. Обговорення колективне. Кожний учень - учасник діалогу - висловлює власне розуміння предмета обговорення, виражає до нього своє ставлення, мотивує його, аргументує свою точку зору, ілюструє теоретичні положення прикладами, фактами. Учасники диспуту можуть розвивати запропоновану для обговорення ідею, проектувати наслідки її реалізації (або позитивного /негативного/ прийняття її). Мова учасників диспуту не тільки логічна, а й емоційна. Як правило, для виступів не встановлюють жорсткого регламенту.

Головними правилами проведення цієї інтеракції є:

- невтручання педагога без необхідності у хід диспуту;

- конструктивність критики;

- толерантність та тактовність учасників;

- ідея, явище або предмет обговорення мають бути охарактеризовані вичерпно, системно (за всіма аспектами);

- суттєві висловлювання мають бути систематизовані та узагальнені.

Структура диспуту:

1. Визначення ідеї, думки, предмета обговорення.

2. Оголошення правил диспуту.

3. Обговорення.

4. Систематизація та узагальнення висловленого.

5. Підсумок. Рефлексія.

Рекомендуємо почитати:

Освіта Франції
Система освіти Франції об’єктивно відіграє роль своєрідної лабораторії, дослідного поля, де проходять перевірку життям сучасні тенденції розвитку освіти. В освітніх проблемах цієї країни зн ...

Аналіз застосування цифрових навчальних засобів на уроках іноземної мови
Створення штучного іншомовного середовища в процесі навчання іноземних мов - один із важливих проблемних питань сучасної методики. З них у першу чергу пов'язана реалізація масового навчання ...

Характеристика основних концепцій креативності
Поняття «креативність» у контексті психологічного знання набуло значення тільки до початку 50-х років. У 1950 році піонер в області креативності Дж. Гільфорд в зверненні при вступі на посад ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net