Технологія інтеракцій

Нова педагогіка » Інтерактивні методи навчання » Технологія інтеракцій

Сторінка 2

- переконливість;

- емоційність;

- уміння встановлювати контакт з аудиторією;

- володіння методикою лекції та її інтерактивних фрагментів;

- тактовність;

- уміння перебудовуватись в процесі взаємодії;

- правильність та виразність мови.

V. Аспект культури мови:

- фонетично-інтонаційна виразність мови, чіткість вимови, не монотонність, уміння управляти голосом;

- нешаблонність мови;

- доцільне використання цитат, крилатих висловів, порівнянь,

метафор тощо;

- доступність викладу, прийнятний ступінь популяризації наукових

положень;

- узгодженість тону, тембру, темпу та стилю мовлення.

VI. Результати лекції:

- інформаційна цінність;

- реалізація дидактичних цілей;

- виховний вплив;

- активізація мисленевої діяльності, викликання емоцій;

- виховний вплив.

Страницы: 1 2 

Рекомендуємо почитати:

Вимоги змісту освіти
Зміст освіти на кожному етапі суспільного буття залежить від рівня розвитку науки та економіки, специфіки системи народної освіти певної країни, відведеного на освіту часу, теоретичного і п ...

Етапи роботи з розвитку дрібної моторики та координації рухів
Навчання письму умовно розділено на три етапи: I етап-робота з розвитку дрібної моторики та координації рухів рук. Дуже гарне тренування рухів пальців дають народні ігри - забавлянки " ...

Проблема виховання гуманних почуттів у старших дошкільників в психолого-педагогічній теорії
Українська традиційна педагогічна культура сильна своєю національною єдністю, самобутністю, глибокодумністю, багатством розмаїття місцевих барв та відтінків. Вже в трипільську добу (III – I ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.edudirect.net