Методика тестування студентів при вивченні модуля "логіка предикатів"

Нова педагогіка » Особливості контролю знань логіки предикатів » Методика тестування студентів при вивченні модуля "логіка предикатів"

Сторінка 8

Інтерпретація. При інтерпретації отриманих оцінок ексцеса необхідно пам'ятати про те, що поняття «ексцес» застосовне лише до унімодальних розподілів. Більш того, інтерпретація результату, що вказує на крутизну кривої розподілу, можлива в порівнянні з невеликою областю моди і втрачає свій сенс у міру віддалення вздовж кривої.

У тому випадку, коли розподіл даних бімодальний (має дві моди), необхідно говорити про ексцес в області кожної моди. Бімодальна конфігурація вказує на те, що за результатами виконання тесту вибірка студентів розділилася на дві групи. Одна група впоралася з більшістю легких, а інша із більшістю складних завдань тесту. Один з найбільш важливих висновків у разі бімодального розподілу націлений на корекцію складності завдань тесту. Мабуть у тесті недостатньо представлені завдання середньої складності, що дозволяють вирівняти розподіл балів, наблизивши його до нормальної кривої.

На закінчення необхідно провести перевірку значущості знайдених значень асиметрії і ексцесу. Для цього необхідно додати інформацію про рівень ризику допустити помилку в статистичному висновку. Найбільш прийнятним для педагогічних вимірювань є рівень в 5%, який допускає помилку в п'яти випадках зі ста.

Дев'ятий крок. Дев'ятий крок призначений для обчислення показників зв'язку між результатами студентів з окремих завдань тесту. При оцінці якості завдань важливо зрозуміти, чи є тенденція, коли одні й ті ж студенти досягають успіху в будь-якій парі завдань тесту. Або навпаки, такої тенденції, що вказує на зв'язок результатів, немає, і склад студентів, які досягли успіху, повністю змінюється при переході від одного завдання до іншого в тесті.

Очевидно, для відповіді на поставлені питання необхідно провести аналіз даних, зібравши їх у таблицю. Однак такий візуальний аналіз даних – справа досить виснажлива, а для більших вибірок і просто неможлива. Тому відповідь на питання про існування зв'язку між двома наборами даних отримують за допомогою кореляції.

Кореляція. Кореляція в широкому сенсі слова означає зв'язок між явищами і процесами. Однак для дослідження зв'язку встановити її наявність недостатньо, необхідно також правильно вибрати її вид і форму показника, призначеного для оцінки міри зв'язку між явищами.

Зв'язок між двома наборами даних і можна виразити графічно за допомогою діаграми розсіювання.

Коефіцієнт кореляції Пірсона. Коефіцієнт кореляції Пірсона обчислюється:

. (3.9)

Коефіцієнт . Для оцінки зв'язку між результатами виконання двох завдань тесту коефіцієнт кореляції Пірсона необхідно перетворити, оскільки результати виконання завдань представляються за дихотомічною шкалою. Дійсно, в матриці містяться стовпці з нулів та одиниць. Кожна одиниця і кожен нуль відповідають результатам відповідей студентів на завдання тесту.

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9 10

Рекомендуємо почитати:

Програма факультативних занять з українського народознавства для 5-11 класів
Пояснювальна записка. Програма факультативу в 5 класі має на меті забезпечити учнів елементарними знаннями з народознавства - походження назв днів тижня, назви місяців року та їхні характер ...

Стан упровадження безперервності у практику освіти учнів початкової школи
Аналіз чинників, які визначають зміст загальної середньої освіти, дає підстави стверджувати, що шкільні підручники створено відповідно до програм для початкової та основної ланок ЗНЗ. Матер ...

Аналіз причин асоціальної поведінки особи
С.А.Белічева: “Почуття суспільності або, іншими словами, моральне почуття живе в кожному з нас точно так, як і почуття особистості, егоїзму. Обидва ці почуття, у вигляді мікроскопічних заро ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net