Класифікація формул логіки предикатів. Логічне слідування

Нова педагогіка » Особливості контролю знань логіки предикатів » Класифікація формул логіки предикатів. Логічне слідування

Сторінка 4

. Тобто предикат тотожно

істинний, при всіх з області інтерпретації . Це означає, що існує таке, що. Оскільки це

виконується при всіх , то предикат тотожно істинний. Тоді і. Отримали протиріччя. Формула не виконувана. h) Нехай виконувана: у деякій інтерпретації маємо

. Звідси існує , що. Далі існує у0, що. Отже, предикат повинен бути таким, щоб для деяких та виконувалось: та . Це може бути довільний спростовний предикат, наприклад на множині натуральних чисел. Тоді існують, наприклад, та , що . Отже, дана формула виконувана і її можна у даній інтерпретації прочитати так: «Серед натуральних чисел є більші за 5 і не більші за 5».

Приклад 7. Встановити, які з формул є тавтологіями логіки предикатів:

a);

b) ;

c) ;

d) ;

e) ;

f) .

►а) Очевидно, що формула не тавтологія, бо перетворюється у хибне висловлення, коли предикат Р(х) виконуваний і спростовний, тобто якщо і. Наприклад, Р(х)= «х-парне число» на множині N.b) Припустимо, що формула не тавтологія: існує на деякій множині М предикат , що, тобто і. З першого висловлення за означенням квантора існування випливає, що існує таке, що звідки випливає, що предикат (*) тотожно істинний. З другого висловлення випливає, що існуєтаке, що, а це означає, що предикат (**) тотожно хибний. Оскільки та належать області інтерпретації, то з (*) маємо а з (**) – що. Це протиріччя доводить, що формула тавтологія, с) Нехай Q (x, y)= «x, y» на множині натуральних чисел. Тоді (для кожного натурального числа існує більше за нього) і (не існує найбільшого натурального числа). У даній інтерпретації формула перетворюється у хибне висловлення, тому не є тавтологією.d) Нехай дана відкрита формула не тавтологія: існують предикати і, що. Звідси та. Предикат не тотожно істинний, тому існує, що. Не отримали протиріччя, але маємо підказку, що інтерпретація, у якій формула перетвориться у хибне висловлення, повинна бути такою, щоб , і .

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Рекомендуємо почитати:

Мотиваційний компонент при вивченні теми ''Міжнародна валютна система. Міжнародні гроші''
Під мотивацією розуміють застосування різних способів формування в учнів позитивних мотивів і ставлення до навчання. Мотивація здійснюється протягом усього заняття, на кожному з його етапів ...

Система вправ для навчання лексики під час класної самостійної роботи
Ми розробили систему вправ для навчання лексики під час класної самостійної роботи. Для практичної реалізації цієї системи вправ ми використали лексичні ігри на уроці англійської мови. Кращ ...

Характер текстів для читання та система вправ для навчання техніки читання учнів початкової школи при вивченні турецької мови
Для формування адекватних умінь читання велике значення має характер текстів для читання, їх зміст, інформативність, цікава фабула і т. ін. Від якості текстового матеріалу залежить мотиваці ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net