Дидактичні умови організації самостійної роботи у класі-комплекті

Тема уроку. Усне додавання двоцифрових чисел з переходом через десяток (загальний випадок).

Тема уроку. Застосування прийомів усного додавання двоцифрових чисел у процесі розв’язування прикладів і задач.

28 + 15 = _ 20 8 10 15 _ + 18 = _ * * 10 8 _ – 21 = _ * * 20 1

_ + 23 = _ * * 20 3 _ + 19 = _ * * 10 9 _ – 42 = 60 * * 40 2

Тема уроку. Усне додавання виду 38 + 4. Розв’язування задач двома способами.

Тема уроку. Усне додавання виду 76 + 4. Розв’язування задач на дві дії.

Тема уроку. Усне додавання 38 + 52. Задачі на зустрічний рух.

Тема уроку. Усне віднімання виду 40 – 8. Задачі на порівняння числа із сумою чисел.

– За допомогою шкали лінійки знайди різниці:

10 – 3 30 – 3 60 – 3

Рекомендуємо почитати:

З історії риторики як навчальної дисципліни
Риторична компетенція набувається при вивченні студентами риторичних дисциплін. Тому підвищується роль риторики як лінгвопедагогічної дисципліни, яка поглиблює професійно значущі знання і в ...

Використання творчої спадщини Катерини Білокур на уроках образотворчого мистецтва
Використання творчості Катерини Білокур на уроках образотворчого мистецтва або проведення спеціалізованого уроку по ознайомленню учнів з її творчістю дає змогу засвоїти творчість художниці ...

Контроль та оцінка навчальних та наукових досягнень студентів
Контроль якості навчання й оцінювання знань явище історичне. Початок його був покладений ще у XVIII столітті і використаний у вищих школах Німеччини, де було введено рангування студентів. Т ...