Підготовка майбутнього вчителя до творчого застосування новітніх технологій

Відповіді на перше питання систематизовано у табл. 1.

Таблиця 1. Використання комп’ютера вчителями-початківцями

Таким чином, можна стверджувати, що вчителі початкових класів, які брали участь в експерименті, працюють з комп’ютером недостатньо. Наприклад, 38% учителів зі стажем до 5 років використовують комп’ютер, зі стажем від 5 до 15 років стажу лише – 14% опитуваних, і лише – 9% вчителів зі стажем роботи від 15 до 25 років користуються комп'ютером. Ми вважаємо, що одна з причин такого стану – недостатньо знань, умінь вчителі-початківців.

Відповіді на друге запитання анкети представлено в табл. 2.

Таблиці 2. Створення комп’ютерних програм

Дані таблиці свідчать, що до створення комп’ютерних навчальних програм залучалися 11% вчителів зі стажем роботи до 5 років; 4% вчителів від 5 до 15 років, а вчителі зі стажем від 15 до 25 років не створили навчальних комп’ютерних програм зовсім. На нашу думку, у вчителів недостатньо потрібних знань щодо створення комп’ютерних програм для учнів молодших класів.

Аналіз відповідей респондентів на третє питання допоміг встановити, які труднощі виникають у вчителів при застосуванні комп’ютерів під час викладання тем з різних навчальних дисциплін. Одна з них – нестача самої техніки. Так вважають 64% респондентів. На думку 33% – це низький рівень адаптованості існуючих комп’ютерних методик. 3% респондентів не змогли дати відповіді.

Одержані дані під час експерименту підтвердили те, що не всі вчителі творчо підходять до вирішення проблеми впровадження комп’ютеризації в початковій школі. На це впливає і вік учителів і недостатній педагогічний стаж роботи вчителів-початківців.

Рекомендуємо почитати:

Аналіз функціональної структури діяльності спеціаліста з ветеринарної медицини
До майбутнього спеціаліста з ветеринарної медицини висуваються наступні вимоги: - визначати перелік та готувати обладнання і реактиви для проведення необхідних лабораторних досліджень; - ко ...

Навчання читанню як виду мовленнєвої діяльності
Психологи виділяють декілька рівнів розуміння іншомовних текстів. На початковому ступені у процесі виконання підготовчих вправ досягаються три перших рівні розуміння, пов'язаних з оволодінн ...

Виховання в учнів інтересу до занять фізичною культурою
Виховання в старших підлітків інтересу до занять фізичною культурою є предметом особливої уваги як у теорії педагогіки, так і в методиці фізичного виховання. Це пов'язано з тим, що в підліт ...