Практичні основи виховання у старшокласників ціннісного ставлення до природи

Нова педагогіка » Формування ціннісного ставлення до природи в учнів старших класів загальноосвітньої школи » Практичні основи виховання у старшокласників ціннісного ставлення до природи

Сторінка 8

Ситуація

Уявіть, що десь у лісі є малесеньке деревце. Іноді його поливає дощик, іноді гойдає вітерець .іноді на його гілках співає зграйка пташок. Вони спілкуються одна з одною, метушаться або, навіть, б’ються. А потім кудись летять. Ось це деревце сказало по секрету, що більш за все на світі йому потрібен друг – людина. Краще учень, ніж дорослий. І спочатку йому хотілося отримати від нього листа.” Далі вчитель запропонував: „Напишіть дереву. Можливо, хтось і є тим самим другом, якого воно так чекає. Поміркуйте, про що саме дерево бажало б прочитати в вашому листі, на які питання відповісти, що б ви запропонували своєму другові для того, щоб він погодився з вами товаришувати

Динаміка показників готовності дітей допомагати природі

Клас

Кількість учнів

Готовність допомагати

Процентне вираження

Експериментальний

26

5

19,2%

Контрольний

26

6

23,07%

Динаміка показників досвіду спілкування з природою.

Клас

К-ть

Ставлення до об’єкту

Наявність досвіду спілкування з природою

Оперування знаннями

Позитивне

%

негативне

%

наявність

%

відсутність

%

оперування

%

неоперування

%

Е

26

25

96

1

3,8

8

30,7

18

69,2

9

34,6

17

65,3

К

26

24

92

2

7,6

6

23

20

76,9

8

30,7

18

69,2

Динаміка показників обізнаності в екологічній ситуації

Клас

Загроза для природи

Обізнаність про „Червону книгу”

живої

неживої

живої/неживої

так

Ні

К-ть

%

К-ть

%

К-ть

%

К-ть

%

К-ть

%

Е

10

38,4

14

53,8

2

7,6

15

57,3

11

42,3

К

11

42,3

12

46,1

3

11,5

13

50

13

50

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Рекомендуємо почитати:

Проблема мовленнєвого розвитку молодших школярів з тяжкими вадами мовлення
Інтенсифікація навчально-виховного процесу дітей з тяжкими вадами мовлення (далі ТВМ) вимагає проведення низки досліджень, спрямованих на вдосконалення системи їх навчання і виховання в суч ...

Розробка зразка проекту по темі «Проект у 9 класі на прикладі виготовлення виробу «Солонка».
Організаційно-підготовчий етап У багатьох людей постає проблема: у якій би посудині подати сіль на стіл? В основному всі користуються солонками, виготовленими з кераміки або пластмаси. Але ...

Казки як засіб виховання і навчання
Велике значення казок як засобу розвитку мовлення учнів. Текст казок – прекрасний матеріал для формування навичок зв’язного мовлення. Молодші школярі із задоволенням розповідають казки, збе ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net