Практичні основи виховання у старшокласників ціннісного ставлення до природи

Нова педагогіка » Формування ціннісного ставлення до природи в учнів старших класів загальноосвітньої школи » Практичні основи виховання у старшокласників ціннісного ставлення до природи

Сторінка 13

Динаміка показників оцінки старшими школярами взаємодії людини і природи.

Клас

1 ситуація

2 ситуація

3 ситуація

4 ситуація

Ч

Ж

З

Ч

Ж

З

Ч

Ж

З

Ч

Ж

З

10-А (експериментальний) 26 чоловік

Кількість

0

0

26

1

24

1

24

2

0

26

0

0

%

0

0

100

3,8

92,3

3,8

92,3

7,7

0

100

0

0

10-Б (контрольний) 26 чоловік

Кількість

0

1

25

8

16

2

21

3

2

25

1

0

%

0

3,8

96,1

30,8

71,5

7,7

80,8

11,5

7,7

96,1

3,8

0

Динаміка показників готовності дітей допомагати природі

Клас

Кількість

Готовність допомагати природі

До

Після

Кількість

%

Кількість

%

Експериментальний

26

5

19,2

20

77

Контрольний

26

6

23

8

30,7

Динаміка показників досвіду спілкування з природою.

Кількість

учнів

Ставлення до об’єкту

Наявність досвіду спілкування з природою

Оперування знаннями

Позитивне

негативне

наявність

відсутність

оперування

неоперування

до

після

до

після

до

після

до

після

до

після

до

після

Е

26

96,1

100

3,8

0

30,7

100

69,2

0

34,6

88,5

65,3

11,5

К

26

92,3

96,5

7,6

3,8

23

46.1

76,9

53,9

30,7

42,3

69,2

57,7

Страницы: 8 9 10 11 12 13 14

Рекомендуємо почитати:

Комплексний підхід до розвитку творчої діяльності студента
Комплексний підхід до розвитку творчої діяльності студентів являє собою цілісну систему діалектичне взаємозалежних науково-педагогічних принципів, методів і засобів виховання їхньої активно ...

Історіографія проблеми
У Х–ХІ століттях на Русі з’являються так звані «книжні школи». В цей час починає виділятися організаційна сторона діяльності вчителів і учнів як самостійні аспекти навчання. Позитивним було ...

Експериментальна перевірка розробленої методики формування системи знань і вмінь з технології обробки металу на верстатах з трудового навчання
З метою перевірки методики ми обрали два класи 9-А – в кількості 14 юнаків і 9-Б – в кількості 16 юнаків , які були майже однакові за рівнем розвитку. 9-А клас був контрольний, а 9-Б експер ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.edudirect.net