Практичні основи виховання у старшокласників ціннісного ставлення до природи

Нова педагогіка » Формування ціннісного ставлення до природи в учнів старших класів загальноосвітньої школи » Практичні основи виховання у старшокласників ціннісного ставлення до природи

Сторінка 13

Динаміка показників оцінки старшими школярами взаємодії людини і природи.

Клас		1 ситуація			2 ситуація			3 ситуація			4 ситуація
Клас		Ч	Ж	З	Ч	Ж	З	Ч	Ж	З	Ч	Ж	З
10-А (експериментальний) 26 чоловік	Кількість	0	0	26	1	24	1	24	2	0	26	0	0
10-А (експериментальний) 26 чоловік	%	0	0	100	3,8	92,3	3,8	92,3	7,7	0	100	0	0
10-Б (контрольний) 26 чоловік	Кількість	0	1	25	8	16	2	21	3	2	25	1	0
10-Б (контрольний) 26 чоловік	%	0	3,8	96,1	30,8	71,5	7,7	80,8	11,5	7,7	96,1	3,8	0

Динаміка показників готовності дітей допомагати природі

Клас	Кількість	Готовність допомагати природі
		До		Після
		Кількість	%	Кількість	%
Експериментальний	26	5	19,2	20	77
Контрольний	26	6	23	8	30,7

Динаміка показників досвіду спілкування з природою.

	Кількість учнів	Ставлення до об’єкту				Наявність досвіду спілкування з природою				Оперування знаннями
		Позитивне		негативне		наявність		відсутність		оперування		неоперування
		до	після	до	після	до	після	до	після	до	після	до	після
Е	26	96,1	100	3,8	0	30,7	100	69,2	0	34,6	88,5	65,3	11,5
К	26	92,3	96,5	7,6	3,8	23	46.1	76,9	53,9	30,7	42,3	69,2	57,7

Страницы: 8 9 10 11 12 13 14

Рекомендуємо почитати:

Проектування технологій поетапного формування навчальної діяльності
При складанні плану уроку однією з необхідних умов є правильний і коректний підбір методів і засобів навчання залежно від етапу заняття і тих умінь, які необхідно сформувати у майбутніх фах ...

Методичні рекомендації щодо формування репродуктивних граматичних навичок учнів засобами англійського вірша
Сформованість репродуктивної граматичної навички – одна з передумов функціонування вміння висловлювати свої думки в усній і письмовій формах. Щоб здійснити свій комунікативний вибір, той, х ...

Вимоги до ігрової діяльності учнів на уроках
Щоб ігрова діяльність на уроці проходила ефективно і давала бажані результати, необхідно нею керувати, забезпечивши виконання таких вимог: 1. Готовність учнів до участі в грі. (Кожен учень ...

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Практичні основи виховання у старшокласників ціннісного ставлення до природи

Головне меню