Концертні виступи та їх організація

Нова педагогіка » Необхідні умови для роботи з хореографічним колективом » Концертні виступи та їх організація

Сторінка 5

Для успішної роботи педагог-керівник повинен розбиратися в особливостях кожного віку. Уміло, згідно віковим особливостям розподіляти фізичне навантаження. А при формуванні репертуару і складанні плану виховної роботи просто неможливо обійтися без урахування психологічних особливостей кожного вікового періоду.

Відповідальність за репертуар покладається на художнього керівника, так як репертуар – це обличчя колективу, що показує його можливості і розкриває майбутні перспективи.

При підборі репертуару художній керівник повинен враховувати:

1. Відповідність репертуару технічним, художнім і виконавським можливостям учасників колективу;

2. Постановки повинні відповідати віку учасників колективу та їх вікової психології;

3. Для однієї і тієї ж вікової групи необхідно створювати танці різного жанру;

4. Створювати номери масові, сольні, дуетні, на 5-6 чоловік, так як це дозволяє зайняти найбільшу кількість учасників ансамблю в програмі, дає можливість врахувати індивідуальні особливості та вибудувати програму сольного концерту колективу;

Репертуар має величезне значення у вихованні естетичної, творчої особистості. Правильно підібраний репертуар забезпечує можливість вирішення художньо-творчих і виховних завдань одночасно. Чим багатше і різноманітніше репертуар колективу, тим ширші можливості для розкриття юних обдарувань.

Репетиція є основною ланкою всієї навчальної, організаційно-методичної, виховної та освітньої роботи з колективом. З репетиції можна судити про рівень його творчої діяльності, загальної естетичної спрямованості та характер виконавських принципів.

Репетицію необхідно:

1.Починати треба вчасно;

2.Стараться не залишати репетиційний зал до телефону, директора і так далі;

3.Обов`язково планувати репетицію, в іншому випадку з'явитися елемент стихійності, розкиданості, самопливу;

4.Чергувати номери (легкі з технічно складними, швидкі з повільними);

5.Задіяти у репетиції не одну групу артистів, а всіх (якщо репетируєш з двома, іншим теж має бути цікаво);

6.Необходімий реквізит для проведення репетиції потрібно налаштовувати заздалегідь;

7.Не слід репетирувати один і той же номер більше 2-3 разів;

8. Через 40-45 хвилин після початку роботи необхідно зробити перерву;

9.Мова керівника повинна бути грамотна, культурна, тон при зауваженнях не повинен бути грубим і образливим;

10.Потрібно відрізняти репетиції робочі від генеральних прогонів, у них різні завдання.

11.Необхідно усвідомити різницю в змісті репетицій високопрофесійного і самодіяльного колективів.

Художній керівник хореографічного колективу повинен розглядати концертний виступ як найважливішу подію у своєму творчому житті і житті колективу. Перетворення концерту в засіб виховання, надання йому педагогічного сенсу – найважливіше завдання керівника. До організації та проведення будь-якого виступу – незалежно від того, виступає колектив з великою програмою в концертному залі або ж виконує кілька номерів на менш значущому майданчику, – необхідно ставитися однаково відповідально і зацікавлено. Концерт – це не тільки підбиття підсумків, огляд досягнутого. Це ще зустріч з глядачами, від якої залежить настрій. Адже світло рампи, оплески і визнання глядачів – ось заради чого колектив виходить на сцену, заради чого всі виснажливі репетиції. Успіх колективу – це заслуга його художнього керівника, зміцнюється його репутація, а значить і репутація колективу в цілому.

Страницы: 1 2 3 4 5 

Рекомендуємо почитати:

Структура та органи управління Українського козацтва
Українське козацтво, як громадська організація, створюється з урахуванням сучасного адміністративно-територіального поділу України за територіальним, виробничо-територіальним принципом, за ...

Правова база та майбутній стан вищої освіти в системі МВС України
Сучасний етап реформування Міністерства внутрішніх справ вимагає подальшого удосконалення системи підготовки фахівців для відомчих потреб. Тому розвиток системи відомчої освіти в Україні, я ...

Вимоги до лекції
Виходячи з основних функцій та завдань організації навчально-виховного процесу у вищому навчальному закладі, вимоги до лекції поділяються на дидактичні (навчальні), виховні, розвивальні, пс ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net