Аналіз технічних і дидактичних засобів навчання

Нова педагогіка » Підготовка кваліфікованих робітників за професією "кравець" » Аналіз технічних і дидактичних засобів навчання

Засоби навчання (педагогічні засоби) - всі ті матеріали, за допомогою яких викладач здійснює навчальне вплив (навчальний процес). До засобів навчання належать предмети матеріальної та духовної культури, які використовуються при вирішенні педагогічних завдань. У самому загальному плані до них відносяться:

види діяльності: ігрова, навчальна, трудова;

педагогічна техніка: мова, міміка, рух; засоби масової інформації, наочні посібники, твори мистецтва.

До засобів навчання відносять також технічні засоби навчання, дидактичні матеріали тощо .

У сучасному процесі навчання використовується наступний ряд нових технічних засобів:

-навчальні видання;

-комп'ютерні навчальні системи;

-аудіо-, відео-навчальні матеріали

Засоби навчання поряд з живим словом педагога є важливим компонентом освітнього процесу і елементом навчально-матеріальної бази будь-якого освітнього закладу. Будучи компонентом навчально-виховного процесу, засоби навчання мають вплив на всі інші його компоненти - цілі, зміст, форми, методи.

Найбільш ефективний вплив на учнів надають сучасні аудіовізуальні та мультимедійні засоби навчання (електронні освітні ресурси). Аудіовізуальні засоби, а також засоби мультимедіа є найбільш ефективним засобом навчання і виховання. Терміном multimedia (що в пеpеводе з англійської означає «многосpедность») визначають інфоpмаційна технологія на основі програмно - апаpатного комплексу, що має ядpо у вигляді комп’ютеpа з засобами підключення до нього аудіо-і відеотехніки. Мультімедіа технологія дозволяє забезпечити при вирішенні задач автоматизації інтелектуальної діяльності об'єднання можливостей ЕОМ з традиційним для нашого сприйняття засобами уявлення звукової та відеоінфоpмаціі, для синтезу трьох стихій (звуку, тексту і графіки, живого відео).

Принципи використання засобів навчання:

-врахування вікових та психологічних особливостей учнів

-гармонійне використання різноманітних засобів навчання: Традиційних і сучасних для комплексного, цілеспрямованого впливу на емоції, свідомість, поведінку дитини через візуальну, аудиальную, кинестетическую системи сприйняття в освітніх цілях

-облік дидактичних цілей і принципів дидактики (принципу наочності, доступності і т.д.)

-співтворчість педагога і студента

-пріоритет правил безпеки у використанні засобів навчання.

При викладанні теми «Характеристика тіла людини» будуть застосовані такі засоби навчання, як кадоскоп зі слайдами, плакати та транспаранти.

Рекомендуємо почитати:

Інформаційні технології в контексті інтеракції
Розкриття закономірностей навчання, розуміння взаємозв'язків між навчанням та розвитком особистості, бурхливий прогрес в галузі розвитку комп'ютерної техніки та очевидні перспективи її вико ...

Основний зміст занять з декоративно-прикладного мистецтва в школі
Велике значення українського декоративно-прикладного мистецтва полягає в естетичному та художньому вихованні дітей у сучасній початковій школі. Чимало педагогів, учених, методистів, художни ...

Урок - основна форма організації навчання
У сучасній школі класно-урочна форма є головною (основною). Її ключовим компонентом є урок. Урок - це «відрізок» навчального процесу, який є викінченим у смисловому, часовому й організаційн ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net