На основі робочої програми було розроблено групи тем теоретичного навчання з дисципліни «Конструювання одягу». Для того,щоб розробити програму професійної практичної підготовки, необхідно проаналізувати програму професійно теоретичного навчання, а та програму професійно практичного навчання. Результати аналізу відображені у вигляді таблиці 1.7
Таблиця 1.7 Зведено-тематичний план підготовки фахівця
Конструювання одягу |
Лабораторні роботи | ||
№ п/п |
Найменування тем |
№ п/п |
Найменування тем |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
Вступ. Відомості про конструювання швейних виробів. Класифікація одягу |
1 |
Характеристика тіла людини |
2 |
Відомості про анатомію та морфологію людини |
2 |
Конструювання спідниці |
3 |
Характеристика тіла людини |
3 |
Конструювання брюк |
4 |
Прибавки при конструюванні одягу |
4 |
Конструювання базової основи виробу |
5 |
Конструювання спідниці |
5 |
Конструювання прямого вшивного рукава |
6 |
Конструювання брюк | ||
7 |
Конструювання базової основи виробу | ||
8 |
Конструювання прямого вшивного рукава |
Зведено-тематичний план підготовки фахівця визначає тематику спеціальних дисциплін, регламентує послідовність вивчення тем і кількість часу, що відводиться на їх вивчення, посеместрове членування навчальних курсів, відбиває форми навчання (уроки, лабораторні).
З урахуванням характеристик навчальної групи та визначивши зміст навчання, на його основі вибрано технології навчання і здійснено планування навчального процесу. Після цього буде розроблено сценарій одного з уроків за темою «Характеристика тіла людини» (Предмет «Конструювання одягу»).
Рекомендуємо почитати:
Психолого-педагогічні особливості молодших школярів і забезпечення їх
самостійності в учбовій діяльності
Вступ дитини до школи — це різка зміна її життя і діяльності. Дитина йде до школи з фізичною й психологічною готовністю до цієї зміни. У шкільному навчанні використовуються й продовжують ро ...
Підготовка до проведення уроків природознавства з використанням плану і
карти в сучасній початковій школі
Карта – важливе джерело географічних знань, щоб вміти читати карту учні повинні спочатку опанувати географічну грамоту. Читати карту – це означає навчитися за поєднанням символів бачити міс ...
Рекомендації для організації диференційованого
навчання студентів з метою формування у них індивідуальних стилів педагогічної
діяльності
Існують психологічні умови формування ефективних індивідуальних стилів педагогічної діяльності майбутніх педагогів: а) усвідомлення стильових особливостей власної професійно-педагогічної ді ...
У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>