Проектування кваліфікаційної характеристики фахівця
Таблиця
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Підготовчо-організаційна |
Робоче місце в швейному цеху. |
Деталі крою, лекала, мило, ножиці, нитки голки |
Ательє, експериментальний цех швейного підприємства |
Раціонально організова ний процес праці |
- раціональна організація процесу праці |
- прийоми раціональної організації праці - економічні досягнення, необхідні для успішного виконання професійних обов'язків |
- раціонально організовувати процес праці - застосовувати відомості про економічні досягнення. |
|
Інструкція правил ТБ, протипожежній безпеці. |
Швейне та прасувальне обладнання. |
Ательє, експериментальний цех швейного підприємства |
Дотримувані правила ТБ праці, протипожежної безпеки,внутрішнього розпорядку. |
- дотримання правил техніки безпеки праці, протипожежної безпеки, пра вил внутрішньо го розпорядку. |
- правила техніки безпеки праці, протипожежної безпеки, промсанітарії - вимоги до виробничої дисципліни на підприємстві. |
- дотримувати правила безпеки праці, промсанітарії, протипожежної безпеки, правила внутрішнього розпорядку. |
Проаналізувавши таблицю, можна сказати,що для кравця 3 розряду існує 3 етапи діяльності робітника ( підготовчо- організаційний, технологічний, контрольний). Кожному з цих етапів відповідають свої вимоги що до спеціаліста. Треба звернути увагу на те, що відносно практично усіх робочих професій виділяються організаційна та технологічна функція. Підготовчо- організаційний етап включає в себе дії робітників з підготовки до роботи та організації робочого місця. Технологічний етап передбачає безпосереднє виконання технологічних операцій при виготовленні і ремонті конкретного асортименту одягу.
Контрольний етап включає в себе контрольні дії щодо виконання робіт.
Рекомендуємо почитати:
Вогнище хімічного ураження, його характеристика, правила поведінки і дії
населення
Хімічною зброєю називаються боєприпаси і бойові пристрої, дії ураження яких базуються на використанні токсичних властивостей отруйних речовин. Основу хімічної зброї складають отруйні речови ...
Тембр
Протягом однієї теми вчитель звертає увагу дітей на такий засіб виразності у музиці, як тембр. Учні мають достатній слуховий досвід для осягнення цього поняття, адже вони неодноразово визна ...
Іноземна пісня як елемент національно-культурного компоненту змісту
навчання англійської мови
В даний час є природним те, що оволодіння іноземною мовою як засобом спілкування неможливо без знань особливостей культури країни досліджуваної мови. Лінгвокраїнознавчий та комунікативний п ...
У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>
- Головна
- Нове про педагогіку
- Умови успішного виховання в сім'ї
- Особливості роботи з ліворукими дітьми
- Робота з обдарованими дітьми
- Розвиваючі ігри
- Нова педагогіка
- Популярне
- Мапа сайту