Проектування кваліфікаційної характеристики фахівця

Нова педагогіка » Підготовка кваліфікованих робітників за професією "кравець" » Проектування кваліфікаційної характеристики фахівця

Сторінка 2

Таблиця

1

2

3

4

5

6

7

8

Підготовчо-організаційна

Робоче місце в швейному цеху.

Деталі крою, лекала, мило, ножиці, нитки

голки

Ательє, експериментальний цех швейного підприємства

Раціонально організова

ний процес праці

- раціональна організація процесу праці

- прийоми раціональної організації праці

- економічні досягнення, необхідні для успішного виконання професійних обов'язків

- раціонально організовувати процес праці

- застосовувати відомості про економічні досягнення.

Інструкція правил ТБ, протипожежній безпеці.

Швейне та прасувальне обладнання.

Ательє, експериментальний цех швейного підприємства

Дотримувані правила ТБ праці, протипожежної безпеки,внутрішнього розпорядку.

- дотримання правил техніки безпеки праці, протипожежної безпеки, пра

вил внутрішньо

го розпорядку.

- правила техніки безпеки праці, протипожежної безпеки, промсанітарії

- вимоги до виробничої дисципліни на підприємстві.

- дотримувати правила безпеки праці, промсанітарії, протипожежної безпеки, правила внутрішнього розпорядку.

Проаналізувавши таблицю, можна сказати,що для кравця 3 розряду існує 3 етапи діяльності робітника ( підготовчо- організаційний, технологічний, контрольний). Кожному з цих етапів відповідають свої вимоги що до спеціаліста. Треба звернути увагу на те, що відносно практично усіх робочих професій виділяються організаційна та технологічна функція. Підготовчо- організаційний етап включає в себе дії робітників з підготовки до роботи та організації робочого місця. Технологічний етап передбачає безпосереднє виконання технологічних операцій при виготовленні і ремонті конкретного асортименту одягу.

Контрольний етап включає в себе контрольні дії щодо виконання робіт.

Страницы: 1 2 

Рекомендуємо почитати:

Роль гурткової роботи у розвитку творчих здібностей молодших школярів
Одна з основних умов розвитку творчої особистості - взаємодія між зовнішніми і внутрішніми чинниками, між генетичною обумовленістю творчої обдарованості й умовами, які пропонує навколишнє с ...

Творче використання досвіду В.О. Сухомлинського в умовах діяльності сучасного дошкільного закладу та початкової школи
На зламі століть в умовах трансформації українського суспільства здійснюються активні пошуки нових перспективних підходів до удосконалення системи освіти як інтелектуальної основи духовного ...

Сутність поняття «колектив», «виховуючий колектив»
Дослідженням колективу займалися такі видатні педагоги як П.П. Блонський, С.Т. Шацький, Н.К. Крупська, В.А. Сухомлинський. Узагальнюючи їх ідеї можна зробити висновок, про те, що колектив в ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.edudirect.net