Таблиця
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Підготовчо-організаційна |
Робоче місце в швейному цеху. |
Деталі крою, лекала, мило, ножиці, нитки голки |
Ательє, експериментальний цех швейного підприємства |
Раціонально організова ний процес праці |
- раціональна організація процесу праці |
- прийоми раціональної організації праці - економічні досягнення, необхідні для успішного виконання професійних обов'язків |
- раціонально організовувати процес праці - застосовувати відомості про економічні досягнення. |
Інструкція правил ТБ, протипожежній безпеці. |
Швейне та прасувальне обладнання. |
Ательє, експериментальний цех швейного підприємства |
Дотримувані правила ТБ праці, протипожежної безпеки,внутрішнього розпорядку. |
- дотримання правил техніки безпеки праці, протипожежної безпеки, пра вил внутрішньо го розпорядку. |
- правила техніки безпеки праці, протипожежної безпеки, промсанітарії - вимоги до виробничої дисципліни на підприємстві. |
- дотримувати правила безпеки праці, промсанітарії, протипожежної безпеки, правила внутрішнього розпорядку. |
Проаналізувавши таблицю, можна сказати,що для кравця 3 розряду існує 3 етапи діяльності робітника ( підготовчо- організаційний, технологічний, контрольний). Кожному з цих етапів відповідають свої вимоги що до спеціаліста. Треба звернути увагу на те, що відносно практично усіх робочих професій виділяються організаційна та технологічна функція. Підготовчо- організаційний етап включає в себе дії робітників з підготовки до роботи та організації робочого місця. Технологічний етап передбачає безпосереднє виконання технологічних операцій при виготовленні і ремонті конкретного асортименту одягу.
Контрольний етап включає в себе контрольні дії щодо виконання робіт.
Рекомендуємо почитати:
Методи стимулювання і мотивації навчально- пізнавальної діяльності
Цю групу методів умовно поділяють на дві підгрупи за характером спонукання до навчання: Методи стимулювання інтересу до навчання: це дії, пов’язані зі створенням ситуації відкриття чогось н ...
Програма факультативних занять з українського
народознавства для 5-11 класів
Пояснювальна записка. Програма факультативу в 5 класі має на меті забезпечити учнів елементарними знаннями з народознавства - походження назв днів тижня, назви місяців року та їхні характер ...
Методи, прийоми організації виховної роботи в колективі
В умовах перебудови сучасного суспільства виникла потреба і в підвищенні ефективності методів виховання. Отже, слід застосовувати їх більш активно, творчо, відповідно до рівня освіти визнач ...
У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>