Формування часових уявлень в процесі розв’язування задач на тривалість події

Нова педагогіка » Розвиток уявлень учнів про величини » Формування часових уявлень в процесі розв’язування задач на тривалість події

Заработок на криптовалютах по сигналам. Больше 100% годовых!

Заработок на криптовалютах по сигналам

Трейдинг криптовалют на полном автомате по криптосигналам. Сигналы из первых рук от мощного торгового робота и команды из реальных профессиональных трейдеров с опытом трейдинга более 7 лет. Удобная система мгновенных уведомлений о новых сигналах в Телеграмм. Сопровождение сделок и индивидуальная помощь каждому. Сигналы просты для понимания как для начинающих, так и для опытных трейдеров. Акция. Посетителям нашего сайта первый месяц абсолютно бесплатно.

Обращайтесть в телеграм LegionCryptoSupport

Сторінка 5

Ці задачі є математичними моделями життєвих ситуацій, які виникають внаслідок об’єднання, вилучення чи поділу предметних множин, у процесі різницевого чи кратного порівнювання двох значень тієї самої величини, а також при кількісній характеристиці якого-небудь явища кількома взаємозв’язаними величинами. За характером виникнення цих ситуацій і виділяють предметні задачі, що застосовуються з метою формування первинних уявлень дітей про арифметичні дії і деякі залежності між величинами.

У процесі розв’язування задач з іменованими числами діти дістають знання про основні величини, одиниці їх вимірювання, властивості величин, співвідношення між величинами. Такі види задач доцільно використовувати на всіх етапах уроку і на різних типах уроків.

У ході дослідження я розробила систему задач з природничими сюжетами, числові дані яких виражаються одиницями різних величин (див. додаток). Цей матеріал може бути використаний вчителями початкових класів у практичній діяльності не лише для вивчення величин, а й паралельно для ознайомлення учнів з навколишнім середовищем.

Страницы: 1 2 3 4 5 

Рекомендуємо почитати:

Планування навчального процесу
У процесі навчання беруть активну участь вчитель і учні. Тут здійснюється рух від незнання до знання, від неповного знання до більш повного. Від кожного учня домагаються того, щоб він засво ...

Робота з презентацією
Презентація - форма подачі матеріалу у вигляді слайдів, на яких можуть бути представлені таблиці, схеми, малюнки, ілюстрації, аудіо-та відеоматеріали. Для того щоб створити презентацію, нео ...

Дидактичні умови організації самостійної роботи у класі-комплекті
Самостійна робота на уроці – органічна частина навчального процесу. Тому методика її проведення визначається специфічними особливостями кожного предмета, змістом теми, рівнем підготовленост ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2022 - All Rights Reserved - www.edudirect.net