Задачі як дидактичний засіб ознайомлення з властивостями величин

Нова педагогіка » Розвиток уявлень учнів про величини » Задачі як дидактичний засіб ознайомлення з властивостями величин

Сторінка 2

500 г. цукерок розклали на тарілки по 100 г. нп кожну. На скількох тарілках були розкладені цукерки?

Хлопчик стрибнув у довжину з місця на 12 дм, а дівчинка – на 6 дм. У скільки разів дальше стрибнув хлопчик, ніж дівчинка?

Після розв’язування таких задач діти роблять висновок: якщо числове значення величини поділити на числове значення величини цього ж роду, то отримаємо натуральне число.

Страницы: 1 2 

Рекомендуємо почитати:

Зміст виховання гуманних почуттів у дітей старшого дошкільного віку
Психологія доводить, що наше “я” не є чимось відокремленим і незалежним, якоюсь автономною самодостатньою суттю. Людська індивідуальність не з’являється на світ готовою, а формується в проц ...

Вплив сили мотивації на рівень занять фізичною культурою учнів 10–11 класів загальноосвітньої школи
Мотивація посідає провідне місце в структурі особистості і є одним з основних понять, що використовується для пояснення рушійних сил поведінки. Тому тема мотивації – одна з найактуальніших ...

Проектування мотиваційних технологій навчання
Мотивація-це спонукання чи психічні явища стали спонуканнями до виконання тієї чи іншої дії, яке визначає активність особистості та її спрямованість на досягнення запланованого результату. ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.edudirect.net