Задачі як дидактичний засіб ознайомлення з властивостями величин

Нова педагогіка » Розвиток уявлень учнів про величини » Задачі як дидактичний засіб ознайомлення з властивостями величин

Сторінка 2

500 г. цукерок розклали на тарілки по 100 г. нп кожну. На скількох тарілках були розкладені цукерки?

Хлопчик стрибнув у довжину з місця на 12 дм, а дівчинка – на 6 дм. У скільки разів дальше стрибнув хлопчик, ніж дівчинка?

Після розв’язування таких задач діти роблять висновок: якщо числове значення величини поділити на числове значення величини цього ж роду, то отримаємо натуральне число.

Страницы: 1 2 

Рекомендуємо почитати:

Відбір вправ з удосконалення навички швидкочитання та ефективність їх застосування
Усі вправи для вдосконалення техніки читання молодших школярів мають бути підпорядковані загальній дидактичній меті і повинні враховувати вікові особливості дітей. Працюючи над розвитком на ...

Становлення рівня розвитку виховного колективу в 2 – Б класі СЗОШ №303 на початку експерименту
На початку переддипломної безперервної практики, насамперед, ми були зацікавлені в тому, на якій стадії розвитку перебуває колектив класу. Необхідно було проникнути в духовний світ дітей з ...

Поняття про сюжет та зміст сюжетно-рольової гри
У сюжетно-рольовій грі, творчій за своєю природою, діти самостійно визначають її сюжет та зміст, які зумовлюють основні лінії розгортання гри за певним задумом дітей. Сюжет є важливою склад ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net