Система комп'ютерних технологій та особливості їх застосування в процесі позашкільної роботи з учнями старших класів

Нова педагогіка » Розвиток здібностей до дизайнерської діяльності в учнів старших класів у позашкільній роботі засобами комп’ютерних технологій » Система комп'ютерних технологій та особливості їх застосування в процесі позашкільної роботи з учнями старших класів

Сторінка 4

В зв'язку з цим у позашкільній роботі необхідно максимально ефективно використовувати засоби і можливості комп'ютерних технологій, формувати систему професійних знань і умінь, розвивати здібності старшокласників до художньо-проектної творчості, зважаючи на специфіку комп'ютерної графіки в різних областях дизайнерської діяльності.

Знання в області графічного дизайну, наявність сформованого художнього мислення, можуть бути реалізовані в області поліграфії. Робота художника в області поліграфії має свою специфіку. Так, в процесі розробки фірмового стилю і створення оригінал-макетів ділової документації (візиток, бланків і ін.), рекламних листівок, календарів, буклетів і плакатів, верстки брошур і періодичних видань (газет, журналів і ін.) обов'язкові знання графічних редакторів і програм верстки, професійних тонкощів допечатной підготовки видань: сканування, допечатной обробки зображень, кольоропроби і фотовиводу. Такі професійні знання формуються в процесі практичної діяльності, але їх основи закладаються під час професійного направленого навчання. Так, при створенні стилю не буває дрібниць, особливо це стосується бізнес-ресурсів в Інтернеті. Важлива не лише тематична колірна гама, необхідно дотримуватися пропорцій і співвідношення текстового та графічного контенту сайта. Важливим є зміст текстів на сайті – діловий або рекламний, інформаційний або маркетинговий стиль представлення інформації.

Інформаційний дизайн

Бізнес-стиль

Мінімалізм

Промостиль

Дизайн у стилі флеш

Рис. . 1.5.Поширені типи фірмових стилів

Починати потрібно з ідейної структури ресурсу – всі елементи дизайну (колір, логотип, слоган і найменування брендів) необхідно оформити єдиним цільовим блоком, що забезпечує впізнавання і запам’ятовування відвідувачами сайта. Роль залучення відвідувачів на сайт виконує графічне оформлення, а зручність і неприхована простота дають можливість утримувати відвідувача і змушує його повертатися на сайт ще раз. Характеристика поширених типів фірмових стилів наведена на рис. .В процесі вивчення елементів Web-дизайну - створення різних типів зображень (див. рис. ) для Інтернету - необхідні знання спеціальних вимог до оформлення сайтів, оскільки для Word Wide Web переважні формати графічних файлів (jpeg – дляч файлів з фотографічною якістю gif – для векторних зображень), що дозволяють зберігати якість зображення при мінімальних розмірах файлів для їх прискореної передачі по мережі. Крім того, потрібно зважати на специфіку композиційної і колірної подачі інформації, оскільки ) Web має власну область колірного обхвату, а композиція розміщення тексту, графіки і анімації на сайті обумовлена вимогами доступності і цілісності їх сприйняття, легкості читання екранних шрифтів.

Рис.1.6. Типи комп’ютерної графіки

В процесі отримання системи спеціальних знань в області мультимедіа при оформленні інтерактивних енциклопедій, інтерфейсів прикладних і навчальних програм активно можуть розвиватися здібності старшокласників до дизайнерської діяльності. Знання разом з графічними мультимедійних програм, наприклад, Масгоmedia Director дозволяє створювати ефектні інтерфейси повчальних програм.

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Рекомендуємо почитати:

Риси морального портрета
Сучасна молода людина може сама вирішити, які риси характеру і моралі вона хоче виховати в собі. Основа такого вибору — життєвий досвід (власний і з оточення), літературні твори, кінофільми ...

Етапи та система вправ для навчання діалогічного мовлення
Етапи навчання діалогічного мовлення І підхід "зверху вниз" – навчання ДМ розпочинається зі слухання діалогу – зразок з його наступним варіюванням, а потім створенням власних діал ...

Вплив дорослих на розвиток особистості дошкільника
Умови розвитку дошкільника суттєво відрізняються від умов попереднього вікового етапу. Значно підвищуються вимоги дорослих до його поведінки. Центральною вимогою є дотримання обов'язкових д ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net