Методика застосування проекту «Проектування та виготовлення в’язаної шалі гачком» в навчальному процесі загальноосвітніх шкіл

Нова педагогіка » Проектування та виготовлення шалі в’язаної гачком » Методика застосування проекту «Проектування та виготовлення в’язаної шалі гачком» в навчальному процесі загальноосвітніх шкіл

Сторінка 4

У наші дні це мистецтво продовжує розвиватися, збагачуючи новими мотивами, композиційними прийомами, сучасними матеріалами. Для цього заняття потрібні знання крою і шиття по трикотажу, а в роботі з гачком багато загального з вишивкою і ткацтвом. І все рівно, ручне в'язання вигідно різниться з інших видів рукоділля. Особливо воно привабливо, що вихідний матеріал - пряжу - можна використовувати кілька разів і без особливих втрат. Ручне в'язання дозволяє виготовляти неповторні, унікальні моделі.

Вивчивши та узагальнивши особливості техніки в’язання гачком, було розроблено методику проектної діяльності по виготовленню в’язаної шалі. Ідейним задумом виробу було створення шалі яка б задовольняла усі наші потреби: мала теплу кольорову гаму, була б оптимального розміру, легка у виготовленні, функціональна у використанні, мала гарний та привабливий вигляд. Створена шаль має приємний рожевий колір. Виконана узором «павучок», який складається із технік в’язання: ланцюжок, стовпчик без накиду, стовпчик з накидом. Для виготовлення даної шалі знадобилися полу шерстяні нитки рожевого кольору, гачок, ножиці, сантиметрова стрічка.

Економічний розрахунок дозволив встановити, що вартість матеріалів в’язаної шалі складає 737 грн. 57 коп. Норма виробітку становить 120 годин.

На основі аналізу програми з трудового навчання рекомендовано застосовувати розроблений проект у 6 класі. Наводиться розробка конспекту уроку на формування знань і вмінь із техніки в’язання гачком.

Використання проекту буде сприяти підвищенню зацікавленості учнів до в’язання виробів гачком різними техніками.

Страницы: 1 2 3 4 

Рекомендуємо почитати:

Організація праці викладача, основні вимоги до діяльності викладача вищої школи
Відповідно до законодавства України робочий час педагогічного та науково-педагогічного працівника визначається Кодексом законів про працю України. Час виконання навчальних, методичних, наук ...

Диференційований підхід оцінювання знань та вмінь учнів
Здійснюючи індивідуальний підхід до учнів, учитель креслення повинен: систематично і всебічно вивчати індивідуальні особливості учнів; поєднувати фронтальну, групову та індивідуальну форми ...

Методика дослідження рівня продуктивності розумової діяльності
Дослідження рівня продуктивності розумової діяльності проводилося по методиці, запропонованою Б.П. Нікітіним (1991 р) Тест на "продуктивність розумової роботи" (ПРР) досить точно ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net