Рекомендації, як результат проведеної дослідницької роботи

Нова педагогіка » Фольклорні свята як засіб прилучення молодших школярів до народної культури » Рекомендації, як результат проведеної дослідницької роботи

Сторінка 1

Велике і різнобічний вплив народних свят на особистість дитини дозволяє використовувати їх як сильне педагогічний засіб. Сама дитина при цьому відчуває задоволення, радість. Тематика та зміст російських народних свят мають моральну спрямованість.

Участь дітей в українському народному святі дозволяє формувати досвід моральної поведінки, уміння діяти відповідно з моральними нормами.

Виходячи з цього, можна виділити наступні рекомендації: підготовку до свята слід здійснювати поступово, на заняттях з ознайомлення з оточуючим, з художньою літературою, фізкультурних, музичних і ін;

зміст кожного свята має сприяти вихованню моральної поведінки;

необхідно ретельно продумувати поєднання на святі різних видів мистецтв;

підготовка до свята не повинна бути тривалою і напруженою, стомлюючої дітей;

необхідно приділяти увагу максимальної активності участі всіх дітей в народному святі;

не можна вибирати для виступу на святі тільки здібних і талановитих дітей; в програму свята треба включати рухливі ігри, хороводи, танці, розучені з невеликими підгрупами, виступи дорослих героїв;

за тривалістю та змістом свята не повинні бути> млосно для дітей і перенасичені;

в день свята проводити заняття не слід;

після свята в наступні дні за бажанням дітей можна повторити пісні, хороводи, ігри, які їм сподобалися. Це дозволяє закріпити святкові враження, ще раз отримати задоволення від виступу;

всі організаційні питання з підготовки до проведення свята обговорюються заздалегідь;

для підготовки і проведення свят необхідно чітке перспективне планування, щомісячне включення народних свят у педагогічний процес, що сприяє розвитку моральних норм;

велику увагу потрібно приділяти змістовності сценаріїв фольклорних свят, сприяють вихованню моральної поведінки, дружніх взаємин дітей у класі;

тематика і музичний репертуар свята повинні ускладнюватися в зв'язку з віковими особливостями дітей;

діти повинні брати посильну участь у підготовці свят і розваг. Воно у свою чергу є важливою умовою виховання моральної поведінки;

свято можна проводити в двох близьких за віком класах;

всі фольклорні свята і розваги повинні доставляти дітям радість, створювати веселий настрій;

розвивати ініціативу і самостійність;

свята повинні збагачувати життя дітей радісними переживаннями;

в ході народного свята і розваг необхідно розвивати творчу активність дітей, їх пізнавальні процеси.

Річний коло традиційних українських свят – невід'ємна частина залучення дітей до традицій української старовини. Тому при включенні свят у виховний процес у початковій школі слід це враховувати.

Результатом вивчення програм стали рекомендації щодо впровадження конкретних фольклорних свят в початковій школі:

1 і 2 клас

3 та 4 клас

Програма 1 (на прикладі програми Д. Кабалевського)

Знайомство з традиційною українською народною творчістю

Проведення свят: Осеніни, Різдво, Святки, Зустріч весни, Масляна, Великдень, Трійця

Програма 2 (на прикладі програми Є. Критської)

Знайомство з традиційним російським народним творчістю, проведення свят: Різдво, Зустріч весни

Музично-літературний матеріал

Наочності

Види діяльності

Самостійна робота дітей

Атрибути

Осеніни

Загадки, пісні, прислів'я, вірші про осінь, назви місяців, ігри.

Репродукції картин осені різних авторів.

Виконання пісень, музично-ритмічних рухів, хороводних і танцювальних рухів, сприйняття музики, читання віршів, ігри.

Знайти і розучити вірші та загадки про осінь.

Страницы: 1 2 3

Рекомендуємо почитати:

Сутність і природа моральності
У короткому словнику по філософії поняття моральності прирівняне до поняття мораль. «Мораль (латинське mores-звичаї) - норми, принципи, правила поведінки людей, людську поведінку (мотиви вч ...

Історичний розвиток проблеми готовності та адаптації до навчання у школі дітей старшого дошкільного віку
В нашій країні педагогічною проблемою є і залишається питання адаптованості дітей старшого дошкільного віку до навчання у школі. Первинний план швидкого переходу на загальне навчання з шест ...

Методика засвоєння шкільних видів легкої атлетики
Головним завданням навчання у вищій школі є потреба застосування більш інтенсивних форм, методів організації та проведення навчально-виховного процесу студентів. Від цього буде залежати які ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net