Кафедра “Економіка підприємства”

Нова педагогіка » Характеристика і структура кафедри "Економіка підприємства" » Кафедра “Економіка підприємства”

Технологічний інститут Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля (м. Сєвєродонецьк) - вищий навчальний заклад ІV рівня акредитації, структурний підрозділ Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля (м. Луганськ), розташований у м. Сєвєродонецьк, Луганської області.

Інститут структурно складається з трьох факультетів: комп'ютерної інженерії; хімічний; прикладної механіки.

Інститут здійснює підготовку фахівців за 12 спеціальностями (з них 9 акредитовано за ІV рівнем та 3 за ІІІ рівнем акредитації). Підготовка здійснюється за денною і заочною формою.

Датою створення Технологічного інституту СНУ ім. В Даля є 2 червня 1994року. Але історія фактичної появи попередників інституту значно глибша.

За ініціативою керівництва Лисичанського хімічного комбінату у 1957 році в м. Сєвєродонецьку були сформовані групи студентів-заочників Харківського політехнічного інституту та Дніпропетровського хіміко-технологічного інституту. На базі цих груп було заснований спочатку опорний пункт, а потім навчально-консультаційний пункт Українського заочного політехнічного інституту. В 1959 році на базі навчально-консультаційного пункту створюється Рубіжанський загальнотехнічний факультет Харківського політехнічного інституту з вечірньою та заочною формами навчання.

В 1963 році загальнотехнічний факультет Харківського політехнічного інституту стає Рубіжанською філією Харківського політехнічного інституту з двома факультетами. В 1965 році хімічний факультет розділено на два: хіміко-технологічний і механічний. Згодом кафедра хімії та хімічних технологій поділена на три кафедри.

В 1969 році загальнотехнічний факультет у м. Сєвєродонецьку реорганізовано в два факультети: заочний факультет і загальнотехнічний факультет. Рубіжанська філія Харківського політехнічного інституту підпорядковується Ворошиловградському машинобудівному інституту.

У 1973 році загальнотехнічний факультет у м. Сєвєродонецьку перейменовується у вечірній факультет, на якому щорічно навчалося понад дві тисячі студентів за п'ятьма спеціальностями. В 1984 році зі складу вечірнього факультету виділиться факультет обчислювальних комплексів та систем, який підпорядкують Харківському інституту радіоелектроніки.

Рубіжанський філіал Ворошиловградського машинобудівного інституту знову перетворений у Рубіжанський філіал Дніпропетровського хіміко-технологічного інституту (РФ ДХТІ).

У 1993 році Рубіжанський філіал Дніпропетровського хіміко-технологічного інституту та Сєвєродонецький факультет обчислювальних комплексів і систем Харківському інституту радіоелектроніки були об'єднані в Сєвєродонецький філіал, який структурно ввійшов в Східноукраїнський державний університет.

З 2 червня 1994 р. Сєвєродонецький філіал Східноукраїнського державного університету (СУДУ) перетворений у Сєвєродонецький технологічний інститут Східноукраїнського державного університету.

У 1996 році інститут пройшов Державну атестацію на право провадження освітньої діяльності, пов’язаної з наданням вищої освіти на рівні кваліфікаційних вимог спеціаліста, магістра (в т. ч. іноземних громадян).

У 2007 році Сєвєродонецький технологічний інститут Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля перейменований у Технологічний інститут Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля (м. Сєвєродонецьк).

Рекомендуємо почитати:

Підтримання талановитої дитини батьками
Позитивних результатів у досягнути лише тоді, коли буде створено умови для реалізації творчого потенціалу кожної дитини. Важливо допомогти дитині пізнати себе, свої здібності, нахили, допом ...

Самостійна пізнавальна діяльність учнів
Організовуючи навчальну пізнавальну діяльність, необхідно враховувати важливість формування в учнів у навчальному процесі навичок самоорганізації. Тому треба приділяти належну увагу системі ...

Врахування вікових особливостей учнів
1) Планування уроку відповідно до індивідуальних і вікових особливостей учнів. 2) Проведення уроку з урахуванням сильних і слабких учнів. 3) Диференційований підхід до сильних і слабких учн ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.edudirect.net