Використання діагностики в педагогічній діяльності практиканта

Нова педагогіка » Узагальнена характеристика учня як результат вивчення особистості » Використання діагностики в педагогічній діяльності практиканта

Сторінка 2

Гра «Розкажи мені про себе»

Кожен учасник отримує пакет із 40 картками, на кожній із котрих зазначена позитивна чи негативна якість.

Наприклад

відкритий

товариський

нетовариський

критично налаштований

кмітливий

емоційно стійкий

емоційно нестійкий

спокійний

самовпевнений

схильний до лідерства

м'який

слухняний

поступливий

безтурботний

веселий, життєрадісний

мовчазний

серйозний

совісний

практичний

сміливий

завзятий

сором'язливий

несміливий

вразливий, із художнім мисленням

реалістичний

покладається на себе

схильний до підозрілості

довірливий

із розвиненою уявою,

мрійливий

прямий

відвертий

невпевнений у собі

образливий

спокійний, упевнений в собі

самостійний

консервативний, поважає традиції

уміє підкорятись правилам

Неорганізо ваний

здатний співчувати

співчуває чужому горю

У кожному пакеті - чотири комплекти карток (по 40 в кожному). Один комплект заповнено червоним чорнилом.

Учасники гри сідають навколо столу. Спочатку кожен із них, вивчивши вміст пакета, вибирає та кладе біля себе заповнені червоним чорнилом картки, на котрих вказано якості, притаманні йому самому.

Кажучи інакше, відбувається самооцінка. Потім кожен вибирає картки із числа заповнених синім чорнилом, на котрих зазначені якості, що характеризують партнерів по грі, і кладе навпроти них написом униз. Після того, як всі картки розкладено, кожен отримує можливість дізнатись, як оцінюють його товариші.

Окрім тестів, психологічних ігор та спостереження було застосовано анкетне опитування учнів. Приклад опитувального листа.

Моє навчання

Шановні друзі! Підкресліть у тексті або допишіть

1. Навчатися в школі мені:

а) цікаво;

б) не цікаво;

в) не знаю.

2. Найулюбленіші мої предмети .

3. Виконуючи самостійну роботу, я:

а) одразу ж берусь до справи, працюю завжди швидко;

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Рекомендуємо почитати:

Досвідчені вчителі радять: використання методів диференціації та індивідуалізації в гуртках образотворчого мистецтва
Використання прийомів і методів диференціації й індивідуалізації на різних етапах уроку дозволяє педагогові повніше враховувати індивідуальні можливості й особистісні особливості дитини, до ...

Вимоги до тестових завдань з граматики їх класифікація
Тести з граматики створюються, щоб визначити рівень знань, умінь і навичок учнів у питаннях, що стосуються усього – від флексій (bottle – bottles, bake – baked) до синтаксису. Синтаксис вкл ...

Сутність патріотизму
Формування національної свідомості та самосвідомості передбачає: виховання любові до рідної землі, до свого народу, готовності до праці в ім'я України, освоєння національних цінностей (мови ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net