- Ми її віднесемо до перелітних птахів. Ще вона відлітає самою останньою. (Діти продовжують тягнути руки – хочеться хоч щось ще сказати.)
- . Ще вона їсть багато камінчиків і черв'ячків .
М. Н.: Тепер скажіть, що спільного між ластівками, стрижами і качками? Що у них спільне?
- . Вона їсть теж мошок .
- У неї теж є крила і короткі лапки.
- Вона високо злітає. (Радісно: Вони всі – перелітні!)
М. Н.: Дуже добре. Тепер почитаємо. (Читають оповідання «Осінь у лісі».) Ще я хочу прочитати вам одне оповідання. Я його не зовсім зрозуміла, ви мені допоможете розібратися? (Читають «Нічну тривогу». Діти слухають з великою увагою та інтересом.) Чому ж кричали домашні качки і гуси? (Запитує тих, хто не підняв руки.)
- Вони . кричать . (Замовк розгублено.)
М. Н.: Аня!
- Вони . згадали, як вони раніше літали на південь і їм дуже хочеться теж полетіти .
- Але вони вже розучилися літати.
- Вони вже домашні, їх приручили люди.
М. Н.: Дякую, добре мені роз'яснили. Що ж ми дізналися сьогодні на уроці?
- Ми дізналися про перелітних і зимуючих птахів
- Дізналися, що стрижі й ластівки харчуються комахами.
Размещено на Allbest.ru
Рекомендуємо почитати:
Запам’ятовування, відтворення та забування
Пам'ять - форма психічного відображення, яка полягає в закріпленні, збереженні та наступному відтворенні минулого досвіду, що робить можливим його повторне використання в діяльності або пов ...
Вплив шкідливих звичок батьків на фізичний розвиток молодшого школяра
Непоправної шкоди завдають дітям батьки, які курять і вживають у щоденному побуті алкогольні напої або відверто пиячать. Це створює, з одного боку, вкрай несприятливі умови для морального в ...
Сутність принципу свідомості і активності навчання
Навчання – це процес спільної діяльності вчителя та учнів з метою з’ясування того, завдяки яким заповідям, правилам і законам існує світ, в якому живе людина, та яке місце відведене людині ...
У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>