Добір та апробація педагогічних шляхів виховання гуманних почуттів у старших дошкільників

Нова педагогіка » Виховання гуманних почуттів у дітей старшого дошкільного віку » Добір та апробація педагогічних шляхів виховання гуманних почуттів у старших дошкільників

Сторінка 8

Таблиця 2.4 Результати проведення контрольного експерименту в контрольній групі

Експерим. ситуація№1

Експерим. ситуація№2

Експерим. ситуація№3

Експерим. ситуація№4

Загальна сума балів

+

+

+/-

+/-

10

+/-

+/-

+/-

+/-

8

+

+

+

+

12

+/-

+

+/-

+/-

9

+

+/-

+/-

-

8

+/-

+/-

+/-

-

7

+/-

+/-

-

-

6

+/-

+/-

+

+/-

9

+/-

-

+/-

-

6

+/-

+

+

+/-

10

+

+/-

+/-

+/-

9

-

+/-

+/-

-

6

+/-

+/-

-

-

6

+/-

+

+/-

+/-

9

+/-

+/-

-

+/-

7

+/-

+/-

+/-

+/-

8

-

-

-

-

4

+/-

+/-

-

-

6

+/-

+/-

+/-

+/-

8

+

+

+/-

+

11

+/-

+/-

+

+/-

9

+

+

+

+

12

+/-

+/-

+/-

+/-

8

+

+/-

+/-

+/-

9

+/-

+/-

+/-

+/-

8

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Рекомендуємо почитати:

Психологічні особливості розвитку математичного мислення молодших школярів під час розв’язування простих задач
Одним із завдань навчання математиці у початкових класах є забезпечення рівня математичної культури, необхідного для повноцінної участі школярів у навчальній діяльності. Математика є унікал ...

Аналіз змісту підготовки майбутніх робітників в професійно-технічних навчальних закладах швейного профілю
Основним каналом підготовки висококваліфікованих робочих для підприємств легкої промисловості є система початкової професійної освіти. Вона покликана оперативно і з випередженням реагувати ...

Загальні рекомендації щодо техніки діалогу
1. Формулюйте ясні, стиснуті, змістовні фрази. 2. Звертайтесь до учасників на ім'я. 3. Не дозволяйте собі коментарії, проміжні оцінки щодо висловлювання учасників. 4. Виявляйте повагу та ув ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.edudirect.net