Визначення рівня сформованості гуманних почуттів у дітей старшого дошкільного віку

Нова педагогіка » Виховання гуманних почуттів у дітей старшого дошкільного віку » Визначення рівня сформованості гуманних почуттів у дітей старшого дошкільного віку

Сторінка 4

7 – 9 балів – достатній рівень;

10 – 12 балів – високий рівень.

Далі за визначеними рівнями нами було здійснено кількісний аналіз показників, який відображено у порівняльній діаграмі проведення констатуючого експерименту в контрольній та експериментальній групах (додаток А).

Внаслідок чого стала чітко помітною рівнева різниця. Як правило, в обох групах більшість становили діти з достатнім рівнем сформованості гуманних почуттів: 40% - у експериментальній групі, 48% - у контрольній. Водночас незначною була різниця у кількості дітей з високим та низьким рівнями.

Дані, отримані в ході експерименту, свідчили про необхідність виховного впливу на дітей з недостатнім рівнем та проведення подальшої виховної роботи з дітьми, що належали до високого і достатнього рівнів сформованості гуманних почуттів, у дітей експериментальної групи.

виховання гуманний почуття дошкільний

Таблиця 2.1 Результати проведення констатуючого експерименту в експериментальній групі

Експерим. Ситуація №1

Експерим. Ситуація №2

Експерим. Ситуація №3

Експерим. Ситуація №4

Загальна сума балів

+/-

+/-

+

-

8

+/-

+

+/-

+/-

9

+/-

-

+/-

-

6

+

+/-

+

+/-

10

+

+

+

+

12

+

+

+/-

+

11

+

+/-

+/-

-

8

-

+/-

-

-

5

+/-

+/-

+/-

+/-

8

+/-

+/-

-

-

6

+/-

+

+/-

-

8

+/-

-

+/-

-

6

+

+/-

+/-

+/-

9

-

+/-

-

-

5

+/-

+

+

+/-

10

+/-

+/-

+/-

-

7

-

-

-

-

4

+/-

+

+/-

+/-

9

+/-

+/-

-

-

6

+/-

-

+/-

-

6

+/-

+/-

+/-

-

7

-

-

-

-

4

+

+

+/-

+/-

10

+

+/-

+/-

+/-

9

+

+

+

+/-

11

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Рекомендуємо почитати:

Урок - основна форма організації навчання
У сучасній школі класно-урочна форма є головною (основною). Її ключовим компонентом є урок. Урок - це «відрізок» навчального процесу, який є викінченим у смисловому, часовому й організаційн ...

Теоретико-методологічні засади співпраці школи та сім'ї
Співпраця школи з сім’єю, опора на родинні традиції набуває сьогодні нового педагогічного змісту та особливої актуальності. Адже об’єктивна необхідність взаємодії школи і сім’ї у розвитку о ...

Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті
Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті – є державним документом, який визначає стратегію і основні напрями її розвитку у 21 ст. Головна мета: створити умови для розвитк ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net