Результати запропонованої методики та розробка практичних рекомендацій

Сприймання рухового завдання: із задоволенням (З), спокійно (С), байдуже (Б).

Настрій дітей: позитивний (П), негативний (Н), байдужий (Б).

Рівень інтересу, самостійності, активності, емоційного навантаження: високий (В), середній (С), низький (Н).

Порівняльна діаграма дослідження рівня емоційного навантаження на дітей старшого дошкільного віку під час проведення різних видів активного відпочинку (контрольний експеримент)

Рекомендуємо почитати:

Роль і місце гуртка образотворчого мистецтва в загальноосвітніх школах
Позакласна робота — різноманітна освітня і виховна робота, спрямована на задоволення інтересів і запитів дітей, організова­на в позаурочний час педагогічним колективом школи. Спрямована вон ...

Аналіз змісту шкільної освіти з проблеми дослідження
Система неперервної освіти, запроваджувана в Україні, зумовлює побудову чинних програм і підручників для початкової та основної школи за принципом спадкоємності, що в свою чергу передбачає ...

Теоретичні основи дослідження формування індивідуальних стилів професійної діяльності майбутніх педагогів
эАналіз наукових джерел щодо проблематики індивідуального стилю професійної діяльності особистості засвідчив, що це питання по-різному досліджувалось як у вітчизняних, так і в зарубіжних ро ...