Результати запропонованої методики та розробка практичних рекомендацій

Нова педагогіка » Методика організації активного відпочинку дітей старшого дошкільного віку » Результати запропонованої методики та розробка практичних рекомендацій

Заработок на криптовалютах по сигналам. Больше 100% годовых!

Заработок на криптовалютах по сигналам

Трейдинг криптовалют на полном автомате по криптосигналам. Сигналы из первых рук от мощного торгового робота и команды из реальных профессиональных трейдеров с опытом трейдинга более 7 лет. Удобная система мгновенных уведомлений о новых сигналах в Телеграмм. Сопровождение сделок и индивидуальная помощь каждому. Сигналы просты для понимания как для начинающих, так и для опытных трейдеров. Акция. Посетителям нашего сайта первый месяц абсолютно бесплатно.

Обращайтесть в телеграм LegionCryptoSupport

Сторінка 8

- складання програми;

- вибір місця проведення;

- виготовлення і розстановка інвентарю;

- характер і тривалість ігор і вправ.

7. Залучення батьків до проведення активного відпочинку.

8. Доцільність методів і прийомів проведення кожного заходу.

9. Раціональність вибору способів організації дітей та використання інвентарю.

10. Попередження травматизму дітей.

11. Ступінь реалізації поставлених завдань (повністю, частково).

12. Емоційний вплив на дітей.

Таблиця 2.3.1. Дослідження рівня емоційного навантаження на дітей контрольної групи № 5 під час проведення активного відпочинку (контрольний експеримент)

№ п/п

Сприймання рухового завдання

Настрій дітей

Рівень інтересу до видів активного відпочинку

Рівень активності, самостійності дітей

Рівень емоційного навантаження

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

Вальчук Каріна

Воронов Вова

Длугашевська Вероніка

Крючков Віталік

Лазебний Артур

Лисякевич Богдан

Малєка Іра

Нікітіна Аня

Нашилова Наташа

Пташнік Каріна

Романовська Катя

Стойко Денис

Чесановська Аріна

Шемчук Антон

Шостацький Валік

Човган Максим

Фаріон Влад

Федоришин Влад

Цендер Денис

Шуть Вероніка

З

С

С

З

З

З

Б

С

С

С

С

Б

С

З

С

З

З

С

З

З

П

П

Б

Н

П

Н

Н

П

Б

П

П

Н

П

П

П

П

П

П

П

П

В

С

С

С

В

С

Н

С

С

В

С

Н

С

С

С

С

В

С

В

С

В

С

С

С

В

С

Н

С

С

С

С

Н

С

С

С

С

В

С

В

С

В

С

С

С

В

С

Н

С

С

С

С

Н

С

С

С

С

В

С

В

С

З – 45%

С – 10%

Б – 45%

П – 80%

Н – 10%

Б – 10%

В – 25%

С – 65%

Н – 10%

В – 20%

С – 60%

Н – 10%

В – 20%

С – 70%

Н – 10%

Сприймання рухового завдання: із задоволенням (З), спокійно (С), байдуже (Б).

Настрій дітей: позитивний (П), негативний (Н), байдужий (Б).

Рівень інтересу, самостійності, активності, емоційного навантаження: високий (В), середній (С), низький (Н).

Таблиця 2.3.2. Дослідження рівня емоційного навантаження на дітей контрольної групи № 8 під час проведення активного відпочинку (контрольний експеримент)

№ п/п

Сприймання рухового завдання

Настрій дітей

Рівень інтересу до видів активного відпочинку

Рівень активності, самостійності дітей

Рівень емоційного навантаження

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

Білик Ельвіра

Гненюк Коля

Гоголь Максим

Демчишина Оля

Дуйловська Влада

Корбут Діма

Квасюк Альона

Мельник Олена

Михайлов Діма

Маноха Діма

Підлісна Дар’я

Регентюк Юля

Рижак Денис

Семенюк Даша

Собчук Женя

Хіцьна Вероніка

Шаленко Аня

Юркова Аня

Юзвак Аня

Ярощук Мар’я

С

З

З

С

З

С

З

З

С

С

З

Б

З

С

С

З

Б

С

З

С

Б

П

П

Б

П

П

П

П

Б

П

Н

Б

П

П

Б

Б

П

П

П

П

С

В

В

С

В

С

С

В

С

С

С

С

С

С

С

С

Н

С

В

С

С

В

В

С

В

С

С

В

С

С

С

С

С

С

В

С

Н

С

В

С

С

В

В

С

В

С

С

В

С

С

С

С

С

С

С

С

Н

С

В

С

З – 45%

С - 45%

Б – 10%

П – 65%

Н – 5%

Б – 30%

В – 25%

С – 70%

Н – 5%

В – 30%

С – 65%

Н – 5%

В – 25%

С – 70%

Н – 5%

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9

Рекомендуємо почитати:

Сутність поняття «пізнавальний інтерес». Його рівні і критерії
Якість навчання і виховання зумовлюється багатьма психолого-педагогічними чинниками: рівнем методичної роботи, майстерністю вчителів, взаєминами їх з батьками та дітьми, стилем керівництва, ...

Методичні принципи організації та проведення ігор на уроках хімії
Структурна схема, яка запропонована нижче, є умовним алгоритмом розробки, проведення та аналізу навчальних ігор. Авжеж, не всі пункти приведеної схеми обов’язкові для застосування, однак, я ...

Прийоми формування лексичної компетенції учнів у процесі класної самостійної роботи
Знання іноземної мови асоціюється із значенням слів, в той час як володіння мовою – з лексичними навичками, які саме й забезпечують функціонування лексики у спілкуванні. Отже, лексичні нави ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.edudirect.net