Феномен спілкування, комунікації як предмет психолого-педагогічного аналізу

Заработок на криптовалютах по сигналам. Больше 100% годовых!

Трейдинг криптовалют на полном автомате по криптосигналам. Сигналы из первых рук от мощного торгового робота и команды из реальных профессиональных трейдеров с опытом трейдинга более 7 лет. Удобная система мгновенных уведомлений о новых сигналах в Телеграмм. Сопровождение сделок и индивидуальная помощь каждому. Сигналы просты для понимания как для начинающих, так и для опытных трейдеров. Акция. Посетителям нашего сайта первый месяц абсолютно бесплатно.

Обращайтесть в телеграм LegionCryptoSupport

Молоді люди мають велику потребу у спілкуванні, але в реальному світі також через тревожність і невпевненість у собі їм буває складно встановлювати і підтримувати соціальні контакти. З огляду на можливості новітніх інформаційних технологій, зокрема, Інтернету для комунікації, вони в змозі як вільно перейти до спілкування, так і вільно його припинити. У кіберпросторі молода особистість на свій розсуд будує міжособистісні відношення, експериментує з різними моделями комунікації і одержаний досвід переносить на спілкування у реальному житті. Оскільки у віртуальному світі психічні якості цінуються більше, ніж фізичні, спілкування в Інтернеті зменшує тревогу підлітка, наприклад, з приводу своїх зовнішніх даних.

Гіпотетично приймаємо, що ці групи характеристик і змушують молоду особистість надавати перевагу віртуальному спілкуванню через Інтернет- середовище перед реальним - “ з собі подібними”:

відчуженість, некомунікабельність внаслідок особистісних проблем, підозрілість;

сором'язливість, занижена самоповага, невротизація, авторитарність;

конфліктність, агресивність, фрустрованість;

сенситивність, почуття самотності, незадоволеність реальними відносинами;

егоцентричність, маніпулювання.

Встановлений багатьма дослідниками комунікативний дефіцит у сучасному глобалізованому суспільстві зумовлений ростом психологічної роз'єднаності людей в урбаністичному і технічно орієнтованому середовищі. Як відзначено рядом авторів, психологічним наслідком цих процесів є почуття роз'єднаності, самотності, психологічної ізоляції, особливо осіб молодого віку. Порожнечу, що утворюється, вони намагаються заповнити комп’ютерною Інтернет-комунікацією, форми та засоби якої ми розглянемо та проаналізуємо в наступному параграфі.

Рекомендуємо почитати:

Мотиваційно-смислові якості особистості ставлення в професійному становленні студентів
Визначення людини, щодо подальшої професії, починається далеко в його дитинстві, коли в дитячій грі, дитина приймає на себе різні професійні ролі, і програє пов'язані з ним поведінки. І зак ...

Етапи та система вправ для навчання діалогічного мовлення
Етапи навчання діалогічного мовлення І підхід "зверху вниз" – навчання ДМ розпочинається зі слухання діалогу – зразок з його наступним варіюванням, а потім створенням власних діал ...

Вправи на визначення числа іменників
Гра “Множина чи однина?”. Учитель називає іменники в однині та множині. Учні картками, на яких написано “Множина”, “Однина”, показують число іменників. Виграє той, хто найменше помилиться. ...