Принципи, структура та зміст побудови програми «Духовна музика в сучасній школі»

Нова педагогіка » Роль духовних піснеспівів у музичному вихованні молодших школярів » Принципи, структура та зміст побудови програми «Духовна музика в сучасній школі»

Сторінка 4

На діалозі поколінь може бути побудована розповідь про Олександра Невського. Варто підкреслити зв'язок російської історії з православною культурою; розповісти учнем про те, що образ героя напередодні Великої Вітчизняної війни привернув увагу композитора С.Прокоф'єва, що написало кантату «Олександр Невський», а набагато пізніше художник П. Корин створив мальовничу полотнину, на якому відбитий героїчний образ російського полководця. Подвиги князя оспівані православ'ям: він був зарахований до лику святих і в його честь складені Прослухати величання князеві Олександру Невському. Шлях введення піснеспівів. матеріалу на уроці по духовній музиці, позначений як «Діалог поколінь», потрібно використовувати й в інших темах програми з метою активізації інтересу учнів.

Цікаво проведені уроки за такими програмами, не просто розширяють кругозір дитини, а й збагачують її духовний розвиток, укріплюють вже накопичений і вивчений матеріал.

Страницы: 1 2 3 4 

Рекомендуємо почитати:

Проблеми з організацією та проведенням експерименту
На сьогоднішній день у школах існують проблеми з організацією та проведенням учнівського експерименту, який найчастіше виконується як ілюстративний, і не сприяє розвитку мислення, експериме ...

Дії над наближеними значеннями чисел
Обчислення з наближеними даними використовуються у процесі розв'язування практичних задач. При цьому результат обчислень, як правило, округлюють. У математичних таблицях і довідниках наближ ...

Трудове виховання дітей у сім'ї
Формування ринкової економіки в Україні передбачає широку активізацію людського фактора. Разом з тим громадянам України гарантується право на працю. Зокрема в Конституції України (стаття 53 ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.edudirect.net