Експериментальне дослідження соціально-педагогічноїї агресивності у дітей

Нова педагогіка » Експериментальне дослідження розробленої соціально-педагогічної технології корекції агресивності у дітей молодшого шкільного віку » Експериментальне дослідження соціально-педагогічноїї агресивності у дітей

Сторінка 3

В - високий рівень агресивності

С - середній рівень агресивності

Н - низький рівень агресивності

На підставі отриманих даних можливо підрахувати процентне співвідношення дітей з різним рівнем агресивності. Загальні результати після проведених методик показують, що у 6 дітей у групі високий рівень агресивності, та у 5 дітей середній рівень, у 1 дитини - низький рівень.

Високий рівень: 100 %: 12 чоловік х 7 чоловік = 60 %

Середній рівень: 100 %: 12 чоловік х 4 чоловік = 35 %

Низький рівень: 100 %: 12 чоловік х 1 чоловік = 5 %

Отримані дані дуже тривожні для даної групи дітей. Можна зробити висновок, що ці діти потребують корекційної роботи. Тому ми умовно ділимо дану групу дітей на дві групи: група Е (експериментальна) та група К (контрольна). У групі Е ми впровадимо соціально-педагогічну технологію корекції агресивності у дітей молодшого шкільного віку.

Страницы: 1 2 3 

Рекомендуємо почитати:

Ступені і етапи роботи над задачами
Роль простих задач у навчанні математики надзвичайно велика. Вони є основним засобом у формуванні поняття про арифметичні дії та величини. В процесі розв'язування простих задач учні опанову ...

Дидактичні умови організації самостійної роботи молодших школярів
Визначаючи дидактико-методичні підходи до організації самостійної роботи учнів, ми враховували творчі надбання видатних науковців традиційної педагогіки та новітні концепції навчання. Теоре ...

Експериментальна перевірка ефективності використання етнопедагогіки на уроках математики в початкових класах
З метою перевірки гіпотези дипломного дослідження, яка ґрунтується на припущення, що вивчення математики в початкових класах здійснюватиметься більш ефективно з використанням основ етнопеда ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net