Експериментальне дослідження соціально-педагогічноїї агресивності у дітей

Нова педагогіка » Експериментальне дослідження розробленої соціально-педагогічної технології корекції агресивності у дітей молодшого шкільного віку » Експериментальне дослідження соціально-педагогічноїї агресивності у дітей

Сторінка 2

Таблиця 3.1

Результати рівня агресивності за 6 методиками

№п/п

П.І.Б. дитини

Загальний рівень по методикам

Загальний рівень

І

ІІ

ІІІ

ІV

V

VI

1.

Бабіч Ілля

Н

С

Н

С

Н

Н

Н

2.

Ліповецький Артем

С

С

В

В

С

С

В

3.

Кравченко Марина

В

С

В

В

В

В

В

4.

Федоренко Катерина

В

С

В

В

С

С

В

5.

Канов Богдан

С

В

В

В

С

С

В

6.

Іванко Петро

Н

Н

В

С

Н

Н

С

7.

Сіліна Маргарита

С

С

В

В

С

В

С

8.

Хворостянко Анжеліка

В

С

В

С

В

С

В

9.

Храбров Георгій

С

Н

В

В

С

С

В

10.

Кротова Інна

Н

В

С

Н

В

С

С

11.

Ротова Карина

Н

С

Н

С

С

В

С

12.

Машкова Марія

В

С

В

С

В

Н

В

Страницы: 1 2 3

Рекомендуємо почитати:

Вимоги до письма
Прояв уважного ставлення до ліворуких дітей включає в себе й організацію навчальної діяльності в класі. Ліворука дитина повинна сидіти один або з однолітком, який теж пише лівою рукою, щоб ...

Постановка цілей вивчення теми й вибір типу навчання
Одним з визначальних компонентів процесу навчання є його ціль. Ціль навчання — це ідеальне мисленнєве передбачення кінцевого результату процесу навчання, це те, до чого прагнуть педагог і у ...

Розробка бінарних дій викладача і тих, хто навчається
Бінарні дії викладача та студентів на факультативному занятті представлені у табл. 2.5. Таблиця 2.5 Бінарні дії викладача та студентів на факультативному занятті Структурні елементи заняття ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net