Експериментальне дослідження соціально-педагогічноїї агресивності у дітей

Нова педагогіка » Експериментальне дослідження розробленої соціально-педагогічної технології корекції агресивності у дітей молодшого шкільного віку » Експериментальне дослідження соціально-педагогічноїї агресивності у дітей

Сторінка 2

Таблиця 3.1

Результати рівня агресивності за 6 методиками

№п/п	П.І.Б. дитини	Загальний рівень по методикам						Загальний рівень
№п/п	П.І.Б. дитини	І	ІІ	ІІІ	ІV	V	VI	Загальний рівень
1.	Бабіч Ілля	Н	С	Н	С	Н	Н	Н
2.	Ліповецький Артем	С	С	В	В	С	С	В
3.	Кравченко Марина	В	С	В	В	В	В	В
4.	Федоренко Катерина	В	С	В	В	С	С	В
5.	Канов Богдан	С	В	В	В	С	С	В
6.	Іванко Петро	Н	Н	В	С	Н	Н	С
7.	Сіліна Маргарита	С	С	В	В	С	В	С
8.	Хворостянко Анжеліка	В	С	В	С	В	С	В
9.	Храбров Георгій	С	Н	В	В	С	С	В
10.	Кротова Інна	Н	В	С	Н	В	С	С
11.	Ротова Карина	Н	С	Н	С	С	В	С
12.	Машкова Марія	В	С	В	С	В	Н	В

Страницы: 1 2 3

Рекомендуємо почитати:

Вимоги до письма
Прояв уважного ставлення до ліворуких дітей включає в себе й організацію навчальної діяльності в класі. Ліворука дитина повинна сидіти один або з однолітком, який теж пише лівою рукою, щоб ...

Постановка цілей вивчення теми й вибір типу навчання
Одним з визначальних компонентів процесу навчання є його ціль. Ціль навчання — це ідеальне мисленнєве передбачення кінцевого результату процесу навчання, це те, до чого прагнуть педагог і у ...

Розробка бінарних дій викладача і тих, хто навчається
Бінарні дії викладача та студентів на факультативному занятті представлені у табл. 2.5. Таблиця 2.5 Бінарні дії викладача та студентів на факультативному занятті Структурні елементи заняття ...

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Експериментальне дослідження соціально-педагогічноїї агресивності у дітей

Головне меню