Компетенція дизайнера

Нова педагогіка » Взаємозв’язки компетенції вчителя образотворчого мистецтва і дизайнера » Компетенція дизайнера

Заработок на криптовалютах по сигналам. Больше 100% годовых!

Заработок на криптовалютах по сигналам

Трейдинг криптовалют на полном автомате по криптосигналам. Сигналы из первых рук от мощного торгового робота и команды из реальных профессиональных трейдеров с опытом трейдинга более 7 лет. Удобная система мгновенных уведомлений о новых сигналах в Телеграмм. Сопровождение сделок и индивидуальная помощь каждому. Сигналы просты для понимания как для начинающих, так и для опытных трейдеров. Акция. Посетителям нашего сайта первый месяц абсолютно бесплатно.

Обращайтесть в телеграм LegionCryptoSupport

Сторінка 3

Отже, виконавши дану роботу - розглянувши основні компетенції вчителя образотворчого мистецтва та дизайнера, та маючи на меті виявити їх взаємозв’язки, порівняли їх – тому можемо зробити висновки, що професії вчителя образотворчого мистецтва та дизайнера тісно пов’язані. Пов’язані не тільки своїми компетенціями, що мають спільні методи та області застосування, а й тим що це не лише професії, а й стан душі, причетність до світу мистецтва. Єдина між ними відмінність полягає в тому, що дизайнер розробляє свої проректи спираючись не тільки на власне бачення, а й зважаючи на висновки маркетологів( стан ринку, попит на товар), історичні умови, область застосування товару та багато інших факторів. А вчитель образотворчого мистецтва передаючи свої знання навики учням може використовувати власне бачення, та власні принципи, не відступаючи при цьому від класичних положень образотворчого мистецтва та педагогічної майстерності.

Страницы: 1 2 3 

Рекомендуємо почитати:

Повість "Перехресні стежки". Особливості композиції, сюжету
Творчість Івана Яковича Франка (1856 – 1916) – вершинний здобуток української реалістичної літератури кінця XIX – початку ХХ століття. І. Франко залишив неперебутній слід у мистецькій та су ...

Зміст, структура і функції освіти в сучасному ВУЗі
Визначення змісту освіти в сучасному вузі - процес трудоємний, він викликає багато суперечливих точок зору, суперечок у питаннях раціонального співвідношення загальнонаукової і професійної, ...

Соціокультурна складова у змісті початкового курсу Української мови
Пріоритетним завданням сучасної шкільної освіти є виховання цілеспрямованої особистості, прагнучої до максимальної реалізації своїх можливостей, готової до опанування нового досвіду, здатно ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2022 - All Rights Reserved - www.edudirect.net