Поновлення бібліотечних фондів на сучасному етапі

Нова педагогіка » Бібліотека як центр інформаційного забезпечення навчального процесу » Поновлення бібліотечних фондів на сучасному етапі

Сторінка 2

Довідково-бібліографічний фонд в його звичайному вигляді доповнюється й замінюється електронними джерелами, які створюють основу для виконання різноманітних запитів користувачів. Дуже широко використовуються в університетських бібліотеках такі види електронних джерел інформації, як бази даних. Загальний обсяг власних баз даних (бібліографічних і повнотекстових) на початок 2011 р. у бібліотеках ВНЗ складав 3 млн. 260 тис. записів.

Результати аналізу надісланих матеріалів та змістового наповнення веб-сайтів бібліотек вищих навчальних закладів щодо характеру баз даних і електронних ресурсів дають підстави для таких висновків: внутрішні бази даних формуються для забезпечення в найближчому електронному доступі оперативної інформації, потрібної як студентам (навчально-методичні матеріали, спеціальна і загальна література, довідники), так і викладачам (автореферати дисертацій, періодика). Частина БД відбиває суто бібліотечні сервіси (каталоги, покажчики, нові надходження тощо), інші є загально-інформаційними (праці викладачів і студентів, наукові видання й конференції ВНЗ).

Водночас не можна не зазначити, що внутрішні бази даних переважно формуються відповідно до наявних можливостей, а не перспективних потреб. Зокрема, у більшості випадків відбувається механічне колекціонування електронних версій повнотекстових видань без їх подальшого упорядкування, наприклад, для потреб дистанційного навчання. Значна частина електронних ресурсів – зарубіжні джерела, тоді як створення вітчизняних перебуває на початковій стадії.

Отже, можна зробити висновки, що на сучасному етапі для бібліотек створено сприятливі умови для поповнення фондів різноманітною літературою і періодичними виданнями, що дає змогу абонентам знайти у бібліотеках найсвіжішу інформацію у будь-якій сфері діяльності.

Страницы: 1 2 

Рекомендуємо почитати:

Розвиток загальних психофізичних особливостей своєї особистості, які є передумовою оволодіння вміннями професійно - педагогічного мовлення
Маємо на увазі насамперед розвиток уяви (відтворювальної і творчої), асоціативної і образної нам'яті. Ми вже згадували, що обов'язковою умовою виразності мовлення вчителя є бачення ним тих ...

Предмет педагогіки
Предмет педагогіки - особлива сфера суспільної діяльності з виховання людини, складовими частинами якої є освіта і навчання. Педагогічна наука виникла і розвивалась як теорія виховання підр ...

Взаємозв’язок мовлення та мислення
Дуже часто говорять, що мовлення і мислення – два боки одного явища. Однак це не зовсім так, оскільки з трьох відомих видів мислення – конкретно-діяльного, образного, логічного – тільки ост ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.edudirect.net