¾ Про що запитується в задачі? (Скільки грошей заплатили за кожний відріз).
¾ Що означає вираз «кожний відріз»? (Це означає, що треба дізнатися, скільки грошей заплатили за перший відріз і скільки за другий).
¾ Отже, треба знайти відповіді на два окремих запитання:
¾ Скільки грошей заплатили за перший відріз?
¾ Скільки грошей заплатили за другий відріз?
¾ Що треба знати, щоб відповісти на ці запитання? (Треба знати ціну одного метра тканини).
¾ Як дізнатися про ціну 1 метра тканини? (Треба вартість усієї тканини поділити на кількість метрів у двох відрізах).
Розглянь розв'язання.
1) Скільки метрів тканини у двох відрізах?
5 + 4 = 9 (м)
2) Яка ціна одного метра тканини?
72 : 9 = 8 (грн.)
3) Скільки грошей заплатили за перший відріз?
8 . 4 - 32 (грн.)
4) Скільки грошей заплатили за другий відріз?
8 - 5 = 40 (грн.)
Відповідь: 32 гривні і 40 гривень.
Перевірка: 32 + 40 = 72 (грн.).
Складаємо вирази: 72 : (5 + 4) • 4 = 32.
72 : (5 + 4) • 5 - 40.
6. Два однакові автомобілі перевезли 119 т вантажу. Перший автомобіль зробив 9 рейсів, а другий - 8. Скільки тонн вантажу перевіз кожний автомобіль?
І – 9 р. - ? 119 т
ІІ – 8 р. - ?
Користуючись зразком, дай відповіді на запитання:
¾ Про що запитується в задачі?
¾ Що означає вираз «кожний автомобіль»?
¾ Отже, на які два окремих запитання треба дати відповіді?
¾ Що треба знати, щоб відповісти на запитання задачі?
¾ Як дізнатися, скільки тонн вантажу перевозить автомобіль за один рейс?
¾ Склади план і запиши розв'язання задачі.
¾ 9 + □ = □ (р.) - усього рейсів;
¾ 119 : □ = □ (т) - перевозить 1 автомобіль за 1 рейс;
¾ □ • □ = □ (т) - перевіз перший автомобіль;
¾ □ • □ = □ (т) - перевіз другий автомобіль.
Відповідь: 63 т вантажу, 56 т вантажу.
Склади вирази: 119 : (9 + □) • □ = □;
119: (9 + □)•□ = □.
7. З першої ділянки накопали 7 мішків картоплі, а з другої - 8 таких самих мішків картоплі. Всього накопали 750 кг картоплі. Скільки кілограмів картоплі накопали з кожної ділянки?
¾ Про що йдеться в задачі? (Про картоплю, яку накопали з двох ділянок).
¾ Скільки мішків картоплі накопали з першої ділянки? (7).
¾ Скільки мішків картоплі накопали з другої ділянки? (8).
¾ Скільки кілограмів картоплі накопали з двох ділянок? (750 кг).
¾ Про що запитується в задачі? (Скільки кілограмів картоплі накопали з кожної ділянки).
¾ Міркуй далі сам.
¾ Запиши розв'язання задачі і поясни, про що дізналися у кожній дії.
1)□ + □ = □ (м.);
1)□ : □ = □ (кг);
2)□ • □ = □ (кг);
3)□ • □ = П (кг).
Відповідь: 350 кг картоплі, 400 кг картоплі.
¾ Склади вирази: 750 : (□ + □)-□ = 350;
750 :(□ + □)•□ = 400.
8. Пасажирський літак за 2 рейси пролетів 3360 км. Перший рейс він пролетів за 4 год, а другий - за 3 год. Яка довжина кожного рейсу, якщо літак увесь час летів з однаковою швидкістю?
Рекомендуємо почитати:
Зв’язок педагогіки з іншими науками
Педагогіка вирішує свої завдання не ізольовано, а в тісному взаємозв’язку з іншими науками, використовуючи їхні досягнення в суміжних із педагогікою галузях. Будучи наукою суспільною, педаг ...
Вокально-артикуляційна техніка в галузі естрадного співу
Художньо-образний зміст вокального твору як цілісне явище виникає на основі взаємодії діалектично пов’язаних між собою музичного та поетичного компонентів. Зважаючи на те, що ці дві складов ...
Психолого-педагогічне обґрунтування
процесу організації навчання дітей 5-го року життя
У психології і педагогіці прийнято описувати структуру дошкільного віку в термінах педагогічної періодизації, заснованої на хронологічному віці (роки життя): молодший дошкільний вік (до 4 р ...
У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>