Формування навичок іншомовного читання на другому та подальших роках навчання на початковому етапі

6. Розмалюйте ті предмети, в назві яких є звук [ае].

6. а) Розмалюйте червоним кольором ті предмети, які починаються звуком [ае], синім, якщо звук [ае] звучить в середині слова. III. Вправи, спрямовані на оволодіння орфографією слова.

1. Прочитайте слова (речення) і скажіть, чому в них виділені букви чи буквосполучення. Запам'ятайте ці слова (речення) і напишіть їх в зошит по пам'яті. Перевірте, чи правильно ви їх написали:

klug, Kirche, Spielzeug,

Jener Junge heißt Dieter.

Dieses Mädchen ist fleißig.

2. Поверніть на місце букви, які випали із слів:

fleiß - ; nе - ; lа - ; - warz; w - ß; br - n.

3. Вставте пропущені букви:

T - ATERGE - FTKIR - E

Замініть знаки + голосними, прочитайте отримані слова: H+S+ H+ND К+Н

Прочитайте слова. Замінюючи перші букви, утворіть нові:

Hand - (Wand); leben - (heben); fort - (dort); machen - (lachen); nieder - (wieder)

6. Знайдіть в квадраті приховані слова, прочитайте і обведіть їх:

RTSCHULENL

NPOSTNOPOM

HMRATHAUSR

AKLFRCAFEE

UMUSEUMZOF

FGESCHДFTF

MKIRCHERFJ

LTRZZOOMTK

7. Прочитайте на дошці імена

хлопчиків

дівчаток

б) випишіть імена (хто швидше)

хлопчиків

дівчаток

Ada Ute

HansHelga

Jens Willi Monika Brigitte

8. "Alphabetwörter". - Напишіть назви професій, які починаються на букву "А".

9. В даних словах переставлені букви. Тільки буквосполучення "sch" стоїть на місці. Назвіть потрібні слова:

1) АЕТ 2) REE 3) RIЕТІВ

10. Прочитайте слова і випишіть з них ті, які

а) позначають того, хто не вміє говорити:

Opa, Vater, Mutter, Onkel, Tante, Hund, Schwester, Katze, Bruder.

б) випадають з даного логічного ряду:

Zirkus, Theater, Fluß, Kino, Museum.

11.3 яких назв місяців дані склади? -nu - bru - gust - nі

tem - vem - zem - li

12. Знайдіть слова, які позначають професії:

Напишіть дієслова в алфавітному порядку, які характеризують ваші улюблені заняття.

Прочитайте текст. В деяких словах відсутні букви еі. Перепишіть текст, замінивши пропуски буквами.

Wunderei

Die Kinder malen - er an.

n - wird rot.

n - hat kl-ne blaue Punkte,

n hat grüne Kr-se.

Das sind noch zw - er.

Sie sind noch w-Я.

Рекомендуємо почитати:

Технологія розвивального навчання
Технологія розвивального навчання – це активно-діяльнісний спосіб навчання, під час якого враховуються та використовуються природні закономірності індивідуального розвитку дитини, що зумовл ...

Основні недоліки в інтонуванні у деяких учнів
У практиці шкільного навчання хорового співу вчителю доводиться зустрічатися з серйозними труднощами, коли йдеться про правильне інтонування пісні. Однією з найбільших перешкод на шляху до ...

Проблеми та реалізація здібностей талановитих дітей
Проблема обдарованості завжди привертала до себе увагу широкого кола фахівців - психологів, педагогів, культурологів, мистецтвознавців, історіографів, працівників соціальної сфери та інших ...