Кількісний і якісний аналіз експериментального дослідження

Шкала оцінювання до Блоку ІІ. 2.6. завдання 1

В результаті нам вдалося виділити пункти шкали, що відповідає трьом виділеним субшкалам, що відповідає певним проблемам:

Мовлення – 1, 8, 9, 14, 15, 16, 19, 23;

На спілкування – 2, 3, 4, 5, 10, 13, 18, 21;

На впевненість – 6, 7, 11, 12, 17, 20, 22, 24;

Знання цих характеристик дозволяє здійснити направлену психотерапевтичну допомогу.

Обробленi й узагальненi данi констатувального дiагностування мали результати, поданi у Таблицi 2.1.

Таблиця 2.1.

Результати діагностування адаптації до навчання у дітей старшого дошкільного віку констатуючого етапу експериментального дослідження за даними жовтня 2009 року

Рекомендуємо почитати:

Роль соціального педагога в соціальній адаптації підлітків
Проблемне поле професійної діяльності соціальних педагогів досить складне: – проблеми дітей, що не знаходять собі місця в нормальному соціумі, дезадаптовані стосовно норм соціального життя ...

Досвід громадянського виховання школярів у Карлівській гімназії ім. Н. Герасименко
Сьогодні проблеми взаємовідносин особи із суспільством та державою хвилюють не лише країни, які тільки вступають на шлях демократи, а й країни з глибокими правовими традиціями. Тому визнано ...

Мета, методика і організація дослідження маскулінних і фемінних характеристик в образі чоловіка, жінки і викладача у студентів вузів
Про необхідність поглиблення і збагачення теоретичних і практичних напрацювань по проблемі гендерних стереотипів в системі вищої освіти говорять багато зарубіжних і вітчизняних психологів. ...