Кількісний і якісний аналіз експериментального дослідження

Нова педагогіка » Особливості адаптації дітей старшого дошкільного віку з порушеннями мовлення до навчання у школі » Кількісний і якісний аналіз експериментального дослідження

Сторінка 5

Шкала оцінювання до Блоку ІІ. 2.5. завдання 2

Високий рівень

Повне відтворення зразок

2 бали;

Середній рівень

Кількість крапок і контур малюнка збігаються зі зразком; не враховується відхилення крапок; малюнок у цілому збігається зі зразком, але кількість крапок інша (не більше ніж 20, але не менше ніж 7)

1 бал

Низький рівень

Контур малюнка, кількість крапок не збігається зі зразком; малюнок складається не з крапок; каракулі

0 балів

Шкала оцінювання до Блоку ІІ. 2.5. завдання 3

Високий рівень

Повне відтворення зразка можна прочитати

2 бали

Середній рівень

Речення можна прочитати, розмір літер і горизонтальна лінія не враховуються; явний проміжок між словами; є можливість зрозуміти хоча б 4 літери

1 бал

Низький рівень

Контур, кількісний і якісний склад речення не збігається зі зразком; каракулі

0 балів

Загальне оцінювання до Блоку ІІ. 2.5. завдання 1, 2, 3

Рівні

Завдання

Загальний рівень

1

2

3

Рівень

Високий

(2-В,

1-С)

Високий Високий Середній Високий

Високий Середній Високий Високий

Високий Високий Високий Середній

6 балів

5 балів

5 балів

5 балів

Середній

(1-В, 2-С;

1-В, 1-С, 1-Н; 2-С, 1-Н)

Середній

Середній

Високий

Високий

Середній

Низький

Середній

Середній

Середній

Низький

Середній

Високий

Середній

Середній

Низький

Високий

Середній

Середній

Низький

Середній

Високий

Середній

Середній

Низький

Високий

Середній

Середній

Низький

Середній

Середній

4 бали

4 бали

4 бали

3 бали

3 бали

3 бали

3 бали

2 бали

2 бали

2 бали

Низький

(1-С, 2-Н;

3-Н)

Низький Середній Низький Низький

Низький Низький Середній Низький

Середній Низький Низький Низький

1 бал

1 бал

1 бал

0 балів

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Рекомендуємо почитати:

Технологія диспуту
Близьким за призначенням до дискусії є диспут (від лат. Disputare -спорити, розмірковувати) - це публічний спір на наукову або суспільну тему, розмірковування навколо однієї ідеї, обговорен ...

Поняття продуктивного і репродуктивного мислення
Незважаючи на те, що мислення, як процес узагальненого й опосередкованого пізнання дійсності завжди містить у собі елементи продуктивності, питома вага її в процесі розумової діяльності мож ...

Формування в школярів вмінь і навичок у процесі гурткової роботи
В’язання - вид народного декоративного мистецтва. Виготовлення в’язаного полотна, окремих виробів вигинанням безперервної цілісної нитки у петлях, що по різному переплітаються між собою, ми ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.edudirect.net