Кількісний і якісний аналіз експериментального дослідження

Нова педагогіка » Особливості адаптації дітей старшого дошкільного віку з порушеннями мовлення до навчання у школі » Кількісний і якісний аналіз експериментального дослідження

Сторінка 4

Шкала оцінювання до Блоку ІІ. 2.4. завдання 1

Високий рівень

7 — 10 слів

2 бали

Середній рівень

4 — 6 слів

1 бал

Низький рівень

Менше ніж 3 слова

0 балів

Шкала оцінювання до Блоку ІІ. 2.4. завдання 2

Високий рівень

Усі 5 пар названі правильно

2 бали

Середній рівень

Правильно названі 4 чи 3 пари

1 бал

Низький рівень

Правильно названо менше ніж 3 пари

0 балів

Загальне оцінювання до Блоку ІІ. 2.4. завдання 1, 2

Рівень

Завдання 1

Завдання 2

Загальний рівень

Високий

Високий рівень Високий рівень Середній рівень

Високий рівень Середній рівень Високий рівень

4 бали

3 бали

3 бали

Середній

Середній рівень Середній рівень Низький рівень Високий рівень Низький рівень

Середній рівень Низький рівень Середній рівень Низький рівень Високий рівень

2 бали

1 бал

1 бал

1 бал

1 бал

Низький

Низький рівень

Низький рівень

0 балів

Шкала оцінювання до Блоку ІІ. 2.5. завдання 1

Під час оцінювання враховується:

• наявність основних частин тіла людини: голови, тулуба, ніг, рук, очей, рота, носа;

• наявність другорядних деталей: шиї, волосся, пальців, одягу, взуття;

• спосіб зображення:

високий рівень — зображення тулуба, рук, ніг двома рисками (так, що видно товщину);

низький рівень — зображення тулуба, рук, ніг однією рискою.

Високий рівень

Якщо зображені всі 7 основних частин, не менше ніж 3 другорядні деталі, високий рівень за способом зображення

2 бали

Середній рівень

Якщо зображено 6, чи 5, чи 4 основних частини.

1- й варіант — зображені 3 другорядні деталі, не враховуючи спосіб зображення

2- й варіант — зображечі 2 другорядні деталі й хоча б 1 деталь, намальована двома рисками

1 бал

1 бал

Низький рівень

Якщо зображено менше ніж 5 основних деталей, не враховані другорядні деталі, не врахований спосіб зображення

0 балів

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Рекомендуємо почитати:

Використання води та повітря в якості допоміжної сировини в хімічній промисловості
1. Кисень (повітря) використовується під час горіння та інших окисних процесів. Частка Оксигену на Землі ~ 50 %. Атмосферний кисень становить від загальної кількості Оксигену — 0,013 %, або ...

Використання діагностики в педагогічній діяльності практиканта
Є три види характеристики кожного з людей. Перша створюється очима тих, хто нас оточує, друга - на основі того, якою людина бачить себе, а третя - якою б вона хотіла себе бачити. Педагогічн ...

Дидактичні передумови формування в учнів основної школи англомовної граматичної компетенції за когнітивно-комунікативним підходом
Згідно з принципом комунікативності у навчанні ІМ і практичної мети – навчання іншомовного спілкування, засвоєння мовного матеріалу відбувається комплексно, що дозволяє забезпечити спілкува ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net