Кількісний і якісний аналіз експериментального дослідження

Нова педагогіка » Особливості адаптації дітей старшого дошкільного віку з порушеннями мовлення до навчання у школі » Кількісний і якісний аналіз експериментального дослідження

Сторінка 1

Оцiнити ефективнiсть i результативнiсть розробленого комплесу діагностичних завдань для виявлення особливостей адаптації дітей старшого дошкільного віку з порушеннями мовлення до навчання у школі, можна тiльки через ґрунтовну психологічну дiагностику дитини. Тому по завершеннi констатуючого і формуючого експерименту нами був підведений підсумок експериментального дослідження.

Було перевiрено його доцiльності i визначено її ефективнiсть.

Шкала оцінювання до Блоку І. 1.1.

Високий рівень			Повна відповідь без помилок		2 бали
Середній рівень			Відповідь неповна чи з помилками		1 бал
Низький рівень			Відповідь неправильна або немає відповіді		0 балів
Загальне оцінювання 1.1.
Рівні	Завдання				Загальний рівень
	1	2		3
Високий рівень	9-12	9-12		5-6	23-30
Середній рівень	4-8	4-8		2-4	10-20
Низький рівень	0-3	0-3		0-1	0-7

Шкала оцінювання до Блоку ІІ. 2.1.

Високий рівень	Повна відповідь без помилок		2 бали
Середній рівень	Відповідь часткова чи з помилками		1 бал
Низький рівень	Відповідь неправильна або немає відповіді		0 балів
Загальне оцінювання 2.1.
Рівні		Бали
Високий		9-12
Середній		4-6
Низький		0-3

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Рекомендуємо почитати:

Теоретико-методологічні основи викладання літератури у школі
Літературна освіта школярів передбачає не тільки залучення їх до читання різноманітних творів, активізацію читацької діяльності, а й проникнення у природу художнього твору, розуміння особли ...

Розвиток системи середньої професійної освіти
У зв'язку з відкриттям і функціонуванням різних інноваційних учбових закладів (ліцеїв, гімназій, коледжів, інноваційних шкіл і т.д.) виникла необхідність виявлення критеріїв переходу традиц ...

Умови успішного трудового виховання дітей
Трудове виховання є практичною підготовкою молодого покоління до участі в суспільному виробництві і водночас найважливішим елементом морального, інтелектуального та естетичного виховання. К ...

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Кількісний і якісний аналіз експериментального дослідження

Головне меню