Побудова структурно-смислової з теми «Проектування одягу в художній системі «колекція»

Нова педагогіка » Педагогічне проектування по темі "Проектування одягу в художній системі "колекція" » Побудова структурно-смислової з теми «Проектування одягу в художній системі «колекція»

Сторінка 1

Для розрахунку матриці взаємозв’язків необхідно побудувати вихідний граф дидактичних одиниць теми «Проектування одягу художній системі «колекція».

Проаналізувавши граф дидактичних одиниць теми «Проектування одягу в художній системі «колекція» побудуємо матрицю взаємозв’язків між основними дидактичними одиницями (таб. 1.4.). Розмірність матриці в наведеному прикладі 18х18 елементів

Рис.1–Вихідний граф дидактичних одиниць теми «Проектування одягу в художній системі «колекція»

Таблиця 1.4 – Матриця зв’язків між дидактичними одиницями навчального матеріалу теми «Проектування одягу в художній системі «колекція».

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

Wb

1

1

1

2

1

1

1

1

4

3

1

1

1

1

1

1

1

1

8

4

1

1

1

3

5

1

1

6

7

8

1

1

1

1

1

5

9

10

11

1

1

2

12

13

1

1

14

15

1

1

16

1

1

2

17

1

1

18

V(0)

0

1

1

2

1

2

1

2

2

2

2

2

3

1

1

2

2

2

Шар 0

V(1)

0

1

2

1

2

1

2

2

2

2

2

3

1

1

2

2

2

Шар1

V(2)

0

1

1

2

1

1

1

2

2

2

3

1

1

2

2

2

Шар 2

V(3)

0

1

2

1

0

1

1

1

1

2

1

0

2

1

2

Шар 3

V(4)

0

1

0

0

0

0

1

1

1

0

1

2

Шар 4

V(5)

0

0

0

1

0

1

Шар 5

V(6)

0

0

Шар 6

Страницы: 1 2 3 4 5

Рекомендуємо почитати:

Формувальний експеримент дослідження впливу розробленої технології "Як обрати безпечний спосіб поведінки" на старших підлітків в умовах школи
На першому етапі формуючого експерименту ми розпочали взаємодію з підлітками. При плануванні групових занять ми дотримувалися загальноприйнятих принципів: побудова занять за зразком рішення ...

Позанавчальні форми організації навчання у вищій школі
До позанавчальних форм організації навчання відносяться різні практики. Як правило, у вищому навчальному закладі до обов’язкових видів практики відносяться – навчальна та виробнича практики ...

Методи та інструменти педагогічного контролю у системі середньої освіти
Контроль та оцінка знань, умінь та навичок учнів – невід’ємний структурний компонент навчального процесу. Виходячи з логіки процесу навчання, він є, з одного боку, завершальним компонентом ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net