Формування дидактичних одиниць навчального матеріалу

Нова педагогіка » Педагогічне проектування по темі "Проектування одягу в художній системі "колекція" » Формування дидактичних одиниць навчального матеріалу

Проведений аналіз інформаційного поля навчального матеріалу дозволяє виділити дидактичні одиниці. Кожній дидактичній одиниці можна дати характеристику за ступенем новизни для студентів, рівнем абстракції навчального матеріалу і бажаний рівень сформованості знань.

Коефіцієнт новизни, враховує новизну дидактичної одиниці для студентів (нова дидактична одиниця – Н, частково-відома – ЧВ, відома – В).

Бажаний рівень сформованості знань визначається (Кзн) коефіцієнтом врахування необхідного рівня сформованості знань з дидактичної одиниці (ознайомчо-орієнтований рівень – ОО, понятійно-аналітичний рівень – ПА, продуктивно-синтетичний рівень – ПС ).

Виділяється чотири рівні абстракції навчального матеріалу: феноменологічний (Ф),аналітико-синтетичний (АС),прогностичний (П), аксіоматичний (А).

Дидактичні одиниці навчального матеріалу з теми «Проектування одягу в художній системі «колекція» такі:

ДО1 Актуальність проектування одягу в системі «колекція»

ДО2 Поняття «колекція», її головні ознаки.

ДО3 Типи і види колекцій

ДО4 Закономірності та загальні вимоги формування колекцій

ДО5 Традиційна блокова структура колекцій високої моди

ДО6 Блокова структура колекцій високої моди ХХ століття

ДО7 Адресність колекції

ДО8 Послідовність розроблення колекцій

ДО9 Трифазність створення колекції

ДО10 Проектування авторських колекцій

ДО11 Створення перспективних колекцій

ДО12 Відмінності перспективних і промислових колекцій

ДО13 План проектування перспективних колекцій К.Діора.

ДО14 Основні завдання при проектуванні перспективної колекції.

ДО15 Принципи створення промислових базових колекцій.

ДО16 Особливості проектування промислових колекцій.

ДО17 Структура промислових колекцій

ДО18 План проектування промислової колекції.

В таблиці 1.3. наводено зміст дидактичних одиниць з теми «Проектування одягу в художній системі «колекція» і їх характеристику.

Рекомендуємо почитати:

Рекомендації щодо виникнення прогресивних ідей вітчизняного досвіду в сучасних умовах
Перед професійно-технічною освітою стоїть завдання – забезпечити галузі економіки конкурентоспроможними і мобільними на ринку праці робітниками, які б могли працювати на новій техніці та са ...

Форми і методи навчання обдарованих дітей
Одним з важливих напрямків діяльності вчителя в умовах загальноосвітньої школи є його робота з учнями, яким властиві підвищені навчальні можливості. Такі учні характеризуються порівняно вис ...

Типологія уроків літератури з мультимедійною підтримкою
Специфіка підготовки уроку - презентації безумовно визначається типом уроку. У нашій практиці використовуються: Уроки-лекції Інформаційно-комунікаційні технології на цьому типі уроку роблят ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.edudirect.net