Сценарій виховного заходу „8 березня – міжнародний жіночий день”

Нова педагогіка » Розробка уроків з географії » Сценарій виховного заходу „8 березня – міжнародний жіночий день”

Сторінка 5

Щоб вивели дiток у світ той, у люди.

Щоб нами раділа — пишалася всюди.

За це я складаю в молитвi долонi

До тебе, Царице, на сонячнiм тронi.

(Звучить пісня «Присяга трьом матерям»)

1-й ведучий.

Хай стелиться вам доля рушниками,

Хай береже від злого майбуття,

Із всiх дорiг вертайтеся до мами,

Тодi щасливим буде все ваше життя.

2-га ведуча. Зі святом, рідні, кохані, шановні, прекрасні. Нехай весна живе у вашому серці. Щодня, за будь-якої погоди та при будь-якому настрої. А настрій - нехай вам забезпечують ті, хто поряд, хто любить вас і кого любите ви. Хай множиться щастям ваше життя, кохайте і будьте коханими! Здоров’я вам, родинного затишку, добробуту, гарного настрою на довгі літа!

Звіт про педагогічну практику з 07.02.2011 по 20.03.2011 студентки-практикантки 4 курсу інституту природничо-географічних наук та екології Національного педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова

Педагогічну практику проходила у спеціалізованій школі №196 з поглибленим вивченням англійської мови м. Києва. У школі було створено належні умови для проходження практики. Шкільні кабінети достатньо обладнані технічними засобами навчання. Всі вчителі географії мають високу фахову підготовку.

За час практики провела 10 уроків уроків з географії. Всі уроки були обговорені з учителем-наставником. Практика в школі допомогла вдосконалити знання, здобути практичні вміння та навички: проводити уроки різних типів, перевіряти будь-які види письмових робіт, організовувати позакласну роботу, проводити виховні години.

При проведенні уроків з географії особливих труднощів не було.

Педагогічна практика поглибила і закріпила знання, здобуті в університеті, з фахових і психологічно-педагогічних дисциплін, виробила вміння проводити навчально-виховну роботу з дітьми середнього шкільного віку, випробувати себе в функції класного керівника.

Аналіз відвіданого уроку географії у 7 класі

Під час проходження педагогічної практики в сш № 196 мною був відвіданий урок географії.

Урок проходив 8 лютого 2011 року в 7-В класі з предмету "Географія материків і океанів”.

Вчитель: , стаж роботи , предмет географія.

Для проведення заняття клас повністю підготовлений, а саме: прибраний, провітрений, температура в класі згідно з вимогами, світловий режим в межах норми.

Заняття проводиться в класі, площа якого відповідає передбаченим нормам.

Тип заняття: урок отриманих нових знань та урок корекції та контролю знань (комбінований урок).

Тема уроку: Південна Америка. Загальні відомості. Особливості географічного положення. Дослідження і освоєння материка. Практична робота №8 „Нанесення географічних об’єктів на контурну карту материків”.

Структура уроку має вигляд:

1. Організаційний момент 2 хвилини.

2. Повідомлення теми, мети, завдань 2 хвилини.

3. Мотивація учбової діяльності 3 хвилини.

4. Актуалізація опорних знань 3 хвилин.

5. Викладення нового матеріалу 12 хвилин.

6. Закріплення нового матеріалу 21 хвилина.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Рекомендуємо почитати:

Домашній експеримент
Домашній експеримент – вид самостійної роботи, що виконується без контролю з боку вчителя, але з безумовним дотриманням техніки безпеки. Його виконання привчає самостійно планувати й органі ...

Основні типи помилок в мовленнєвій комунікації майбутніх вчителів початкових класів
1. Порушення принципу милозвучності - Я народився у Одесі. - Я народився в Одесі. 2. Зіставлення непорівнянних понять (алогізм) - Вартість цього довідника нижча від аналогічних довідників. ...

Методична розробка уроку-конференції
"Особливості природної зональності Північної Америки. Висотна поясність Кордильєр. Стихійні явища природи. Заповідники, національні парки." Мета: ознайомити учнів з природними зон ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.edudirect.net