Трейдинг криптовалют на полном автомате по криптосигналам. Сигналы из первых рук от мощного торгового робота и команды из реальных профессиональных трейдеров с опытом трейдинга более 7 лет. Удобная система мгновенных уведомлений о новых сигналах в Телеграмм. Сопровождение сделок и индивидуальная помощь каждому. Сигналы просты для понимания как для начинающих, так и для опытных трейдеров. Акция. Посетителям нашего сайта первый месяц абсолютно бесплатно.
Обращайтесть в телеграм LegionCryptoSupport
Показники креативності, використовувані в методиках:
а) продуктивність – загальне число відповідей у вигляді словесних відповідей, картинок, ідей і т. п.;
б) гнучкість – число відповідей різних категорій (однотипні відповіді беруться за одну відповідь);
в) оригінальність – число випробовуваних відповідей, що рідко зустрічаються в групі, наприклад, відповідь зустрічається не більше ніж у 1 людини в групі з 10 чоловік.
Час виконання завдань не обмежується, що дозволяє дитині глибше увійти до творчого процесу, більше віддатися йому, оскільки ніхто не підганяє і не тисне на психіку вимогою швидкості роботи (що має місце у всіх тестах інтелекту) або обмеженням часу виконання.
1. Вживання предметів
Інструкція: Напишіть всі можливі види використання «черевика», причому можуть бути і незвичайні види застосування.
Далі пропонується для відповідей інший предмет, наприклад, «каструля».
Визначаються показники: продуктивність, гнучкість і оригінальність (підраховується число відповідей по кожному показнику).
Зразкові рівні виконання завдання:
Рівень |
Продуктивність |
Гнучкість |
Оригінальність |
Сумарний результат |
Високий |
7 |
6 |
3 |
15 і більше |
Середній |
5 |
4 – 5 |
2 |
10 – 14 |
Низький |
менше 5 |
менше 4 |
менше 2 |
менше 10 |
Дані по «черевику» і «каструлі» усереднюються.
2. Незавершені фігури
Інструкція: Домалюйте запропоновані фігури до цілої картинки, придумайте і напишіть до них назви. Якщо хочеться, можна малювати декілька картинок по кожній фігурі. Після роботи з окремими фігурами при бажанні можна створити загальну картину, що включає як окремі її частини всі незавершені фігури і, звичайно, щось ще.
![]() | |||||
![]() | |||||
![]() | |||||
![]() | |||||
![]() | |||||
![]() | |||||
Рис. 1. Незавершені фігури
Визначається оригінальність відповідей. У разі наявності у випробовуваного додаткових картинок він одержує додаткові 2 бали за кожну таку картинку.
Зразкові рівні виконання завдання:
Високий – більше 2 оригінальних фігур, підписів, наявність об'єднання фігур в цілісну картинку (останнє не обов'язково).
Середній – 1–2 окремих оригінальних фігури.
Низький – 0 оригінальних фігур.
Рекомендуємо почитати:
Створення звукового супроводу
Одним з медіаелементів, що активно впливають на сприйняття матеріалу, є звук і музичний супровід. Звук може бути присутнім у вигляді фраз, вимовних диктором, діалогу персонажів або звуковог ...
Авторська школа, як педагогічне явище у наукових джерелах
Для успішного розуміння будь-якого явища чи феномену завжди було важливим упорядкування його термінології. Тим паче, що в науково-педагогічній літературі визначень феномену «авторська школа ...
Лад
У кожній мелодії звуки зв'язуються між собою на основі ладу. Лад - це система певних взаємин звуків із провідною роллю головного тону - тоніки. Найбільш уживані лади, що складаються із семи ...
У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>