Аналіз змісту навчання з дисципліни «Психологія»

Нова педагогіка » Розробка дидактичного проекту навчання майбутнього спеціаліста дисципліни "Ветеринарна медицина" » Аналіз змісту навчання з дисципліни «Психологія»

Сторінка 1

Програма навчального курсу «Психологія» розрахована на студентів, які навчаються за освітньо-кваліфікаційними програмами підготовки бакалавра.

Мета навчальної дисципліни: освоєння студентами досвіду філософського осмислення теоретичних та методологічних проблем сучасної психології.

Завдання навчальної дисципліни:

- ознайомлення студентів з концепціями та підходами сучасної філософії науки;

- вивчення змісту дискусій щодо актуальних філософських проблем сучасної психології;

- опанування принципів філософського аналізу мета наукових проблем.

Предмет навчальної дисципліни:

Філософія психології як окрема галузь філософії науки, сукупність дискусій щодо актуальних філософських проблем сучасної психології.

Вимоги до знань та вмінь:

- знати загальну характеристику сучасної філософії науки;

- знати коло теоретичних, методологічних та аксіологічних проблем філософії психології;

- знати зміст основних дискусій щодо актуальних філософських проблем сучасної психології;

- вміти проводити філософських аналіз актуальних проблем сучасної психології.

Місце навчальної дисципліни у структурно-логічній схемі освітньо-професійної програми підготовки фахівця за відповідним освітньо-кваліфікаційним рівнем:

курс "Психологія" є нормативним курсом для підготовки бакалаврів.

Таблиця 2.1

Навчально-тематичний план лекцій і практичних занять

Назва лекції

Кількість годин

лекції

семінари

Керівн.

СРС

Інші форми

Змістовий модуль 1

1

Предмет, мета та завдання навчального курсу

2

4

2

Наука як предмет філософського осмислення

2

4

3

Взаємозв'язок філософії і психології

2

4

4

Філософські проблеми психології як предмет дослідження

2

4

5

Проблема розуміння природи та сутності людини

2

4

6

Проблема обумовленості психічних явищ

2

4

7

Проблема природи психологічного знання

2

4

8

Теоретичні проблеми психології в контексті зміни типу наукової раціональності

2

4

9

Методологічні проблеми психологічного дослідження

2

4

10

Філософські засади реконструкції історії психології

2

4

11

Аксіологічні проблеми психології

2

4

12

Філософські проблеми психологічної освіти

2

4

УСЬОГО:

24

48

Страницы: 1 2

Рекомендуємо почитати:

Організаційна структура цивільної оборони об'єкта народного господарства
Важлива роль в організації цивільної оборони відводиться об'єктам народного господарства - промисловим та іншим підприємствам, різноманітним організаціям, навчальним закладам і об'єктам сіл ...

Аналіз застосування цифрових навчальних засобів на уроках іноземної мови
Створення штучного іншомовного середовища в процесі навчання іноземних мов - один із важливих проблемних питань сучасної методики. З них у першу чергу пов'язана реалізація масового навчання ...

Індивідуальне навчання і диференційний підхід до учнів на уроках математики
Практика показує, що забезпечити ефективність навчання шляхом постійної фронтальної роботи з класом практично неможливо. Для цього потрібно використовувати інші форми навчання, зокрема потр ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net