Основні недоліки в інтонуванні у деяких учнів

Нова педагогіка » Робота з неточно інтонуючими дітьми на уроках музики в молодших классах » Основні недоліки в інтонуванні у деяких учнів

Сторінка 3

Отже, звільнення від навчання співу дітей, що «гудуть», замість того щоб співати, є неприпустимим. Це гальмує розвиток цінних, універсальних здібностей у дітей, збіднює нашу хорову культуру.

На жаль, в наших школах часто вчителі, не звільняючи «гудошників» від співу, не приділяють їм спеціальної уваги і додаткового часу. Ці учні «співають» разом з усіма, вчитель ставиться до нечистого звучання класного хору як до стихійного лиха, терпить його, вважаючи, що виправити його він не має можливості.

Проте, під час проведеного дослідження неінтонуючі учні брали участь в уроці співів, але в таких межах і в такій формі, щоб не затримувати музичний розвиток всього класу. Був застосований метод диференційованого навчання. Всіх учнів було розподілено на три групи: групу, яка добре інтонувала навіть без допомоги вчителя, групу «гудошників» і більшість класу, яка співала з допомогою музичного інструмента, голосу вчителя або добре інтонуючих учнів більш-менш чисто. Всі ці групи брали участь в уроці співів кожна на своєму рівні.

Страницы: 1 2 3 

Рекомендуємо почитати:

Шляхи і засоби трудового виховання учнів
Трудове виховання є довготривалим процесом. По суті, він охоплює все життя людини. Але основи закладаються в дитинстві. Значною мірою риса працьовитості людини є моральною категорією, належ ...

Застосування сучасних освітніх технологій на уроках хімії
На цей час до випускників середніх шкіл пред’являються великі вимоги при вступі до вищого учбового закладу. Дітям, що закінчити школу необхідно адаптуватися в складному сучасному світі та с ...

Шляхи вдосконалення методики вивчення байок в початковій школі на прикладі розробки уроку читання "Українська байка"
Рішення проблеми вдосконалення методики вивчення байок лежить у площині використання монографічного методу вивчення байок Відмінна риса даного методу полягає в тому, що вивчення байок у пер ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net