Аналіз рівня взаємозв’язку рівня фізичної підготовленості і мотивації до занять фізичною культурою

Нова педагогіка » Дослідження взаємозв’язку мотивації до занять фізичним вихованням та рівня фізичного розвитку та підготовленості учнів старших класів ЗОШ » Аналіз рівня взаємозв’язку рівня фізичної підготовленості і мотивації до занять фізичною культурою

Сторінка 3

Отримані нами результати кореляційного аналізу підтвердили вже існуючі дослідження провідних вчених, щодо впливу рівня розвитку одних фізичних якостей на інші та їх тісний взаємозв’язок.

До інноваційних авторських досліджень слід віднести встановлення залежності рівня розвитку фізичних якостей від психологічної мотивації до занять фізичною культурою (табл. 3.10.).

Таблиця 3.10

Взаємозв’язок рівня розвитку фізичних якостей досліджуваних від їх мотивації до занять фізичною культурою

Досліджувані

Швидкість

Швидкісно-силові

Гнучкість

Спритність

Сила

Витрива-лість

Хлопчики 10-А класу (n=27)

r=-0,33; p<0,05

r=0,74;

p<0,001

r=-0,23;

p>0,05

r=0,01;

p>0,05

r=-0,43;

p<0,01

r=-0,55;

p<0,01

Дівчатка 10-А класу (n=22)

r=0,64; p<0,001

r=0,54;

p<0,01

r=0,12;

p>0,05

r=-0,02;

p>0,05

r=0,05;

p>0,05

r=0,15;

p>0,05

Хлопчики 11-Б класу (n=26)

r=-0,64; p<0,001

r=0,61;

p<0,001

r=0,50;

p<0,01

r=-0,37;

p<0,05

r=0,20;

p>0,05

r=-0,20;

p>0,05

Дівчатка 11-Б класу (n=23)

r=-0,24; p<0,05

r=0,54;

p<0,01

r=0,40;

p<0,01

r=-0,02;

p>0,05

r=-0,42;

p<0,01

r=-0,16;

p>0,05

Отримані результати свідчать про достовірний взаємозв’язок психологічного чинника зі швидкісно-силовою роботою та швидкістю у всіх досліджуваних учнів, гнучкості та сили у школярів 11 класу, та майже відсутню мотивацію до роботи на витривалість у досліджуваних.

Проведений аналіз взаємозв’язку рівня розвитку фізичних якостей досліджуваних учнів від їх антропометричних та фізіологічних показників виявив найбільший вплив росту та ваги на швидкісні та швидкісно-силові якості, показників роботи серцево-судинної системи на витривалість та спритність та дихальної системи на витривалість та швидкість.

На підставі проведеного дослідження нами було зроблено такі висновки:

1. Аналіз літературних джерел дає підставу зробити висновки що, не дивлячись на наявність достатнього числа робіт, присвячених вивченню мотивації до занять фізичною культурою та спортом школярів, проблема формування мотивації до занять фізичною культурою учнів 10–11 класів загальноосвітньої школи залишається актуальною й мало розробленою.

Страницы: 1 2 3 4 5

Рекомендуємо почитати:

Матеріали до різних видів позакласної роботи з математики
1. а) Скільки одержимо, якщо додамо найбільше однозначне число з найменшим однозначним натуральним числом? б) Скільки одержимо, якщо додамо найбільше двозначне число і найменше однозначне ч ...

Проблема співвідношення понять мотивації та пізнавального інтересу до навчання
Проблема співвідношення понять мотивації, мотивів, стимулів та інтересу до навчання – одна з найголовніших у педагогічній психології. З наукової точки зору, вивчення будь-якого явища потреб ...

Удосконалюємо свої властивості
Щоб уявити підлітку свій моральний образ у майбутньому, доцільно роздивитися навколо себе і відстороненим поглядом оцінити своїх однолітків, враховуючи свої власні принципи і принципові оці ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net