Аналіз рівня взаємозв’язку рівня фізичної підготовленості і мотивації до занять фізичною культурою

Нова педагогіка » Дослідження взаємозв’язку мотивації до занять фізичним вихованням та рівня фізичного розвитку та підготовленості учнів старших класів ЗОШ » Аналіз рівня взаємозв’язку рівня фізичної підготовленості і мотивації до занять фізичною культурою

Сторінка 3

Отримані нами результати кореляційного аналізу підтвердили вже існуючі дослідження провідних вчених, щодо впливу рівня розвитку одних фізичних якостей на інші та їх тісний взаємозв’язок.

До інноваційних авторських досліджень слід віднести встановлення залежності рівня розвитку фізичних якостей від психологічної мотивації до занять фізичною культурою (табл. 3.10.).

Таблиця 3.10

Взаємозв’язок рівня розвитку фізичних якостей досліджуваних від їх мотивації до занять фізичною культурою

Досліджувані

Швидкість

Швидкісно-силові

Гнучкість

Спритність

Сила

Витрива-лість

Хлопчики 10-А класу (n=27)

r=-0,33; p<0,05

r=0,74;

p<0,001

r=-0,23;

p>0,05

r=0,01;

p>0,05

r=-0,43;

p<0,01

r=-0,55;

p<0,01

Дівчатка 10-А класу (n=22)

r=0,64; p<0,001

r=0,54;

p<0,01

r=0,12;

p>0,05

r=-0,02;

p>0,05

r=0,05;

p>0,05

r=0,15;

p>0,05

Хлопчики 11-Б класу (n=26)

r=-0,64; p<0,001

r=0,61;

p<0,001

r=0,50;

p<0,01

r=-0,37;

p<0,05

r=0,20;

p>0,05

r=-0,20;

p>0,05

Дівчатка 11-Б класу (n=23)

r=-0,24; p<0,05

r=0,54;

p<0,01

r=0,40;

p<0,01

r=-0,02;

p>0,05

r=-0,42;

p<0,01

r=-0,16;

p>0,05

Отримані результати свідчать про достовірний взаємозв’язок психологічного чинника зі швидкісно-силовою роботою та швидкістю у всіх досліджуваних учнів, гнучкості та сили у школярів 11 класу, та майже відсутню мотивацію до роботи на витривалість у досліджуваних.

Проведений аналіз взаємозв’язку рівня розвитку фізичних якостей досліджуваних учнів від їх антропометричних та фізіологічних показників виявив найбільший вплив росту та ваги на швидкісні та швидкісно-силові якості, показників роботи серцево-судинної системи на витривалість та спритність та дихальної системи на витривалість та швидкість.

На підставі проведеного дослідження нами було зроблено такі висновки:

1. Аналіз літературних джерел дає підставу зробити висновки що, не дивлячись на наявність достатнього числа робіт, присвячених вивченню мотивації до занять фізичною культурою та спортом школярів, проблема формування мотивації до занять фізичною культурою учнів 10–11 класів загальноосвітньої школи залишається актуальною й мало розробленою.

Страницы: 1 2 3 4 5

Рекомендуємо почитати:

Планування занять з трудового навчання
Великого значення при навчанні прийомам роботи на горизонтально-фрезерному верстаті у 8-9 класах надається підготовці навчальному процесу, створюються передумови для своєчасного матеріально ...

Авторські пропозиції та їх результативність
Вивчення та узагальнення теоретичних основ досліджуваної проблеми, результати яких наведені нами у розділі 1 дипломної роботи та аналіз педагогічного досвіду у цій галузі (2.1. – 2.2.) дозв ...

Проблема навчання у виховній системі В.А. Караковського
Школа, що зважилися на створення гуманної, демократичної системи, повинна бути готова до руйнування помилкового благополуччя. Найперше і найважче, що доводиться робити, - міняти педагогічні ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.edudirect.net