Аналіз рівня взаємозв’язку рівня фізичної підготовленості і мотивації до занять фізичною культурою

Нова педагогіка » Дослідження взаємозв’язку мотивації до занять фізичним вихованням та рівня фізичного розвитку та підготовленості учнів старших класів ЗОШ » Аналіз рівня взаємозв’язку рівня фізичної підготовленості і мотивації до занять фізичною культурою

Сторінка 1

Було проведено аналіз показників взаємозв’язку рівня розвитку фізичних якостей, який виявив достовірну залежність швидкості від швидкісно-силової роботи, роботи на витривалість та спритності у хлопчиків та дівчаток 10-А класу, дівчаток 11-Б класу, що пояснюється однотипною спрямованістю роботи на бігові вправи (табл. 3.6., 3.7., 3.9.).

Рівень взаємозв’язку гнучкості з рівнем розвитку сили встановлено у хлопців та дівчат 10-А класу та хлопців 11-Б класу. Ми це пояснюємо роботою однакових груп м’язів (табл.3.6., 3.7., 3.9.).

Таблиця 3.6

Показники залежності рівня розвитку фізичних якостей у хлопчиків 10-А класу

Хлопчики 10-А класу

Біг 30 м

Стрибки у довжину з місця

Гнучкість

Човниковий біг

Підтягування

Біг 2000м

швидкість

1

швидкісно-силові якості

-0,75

1

гнучкість

0,11

-0,12

1

спритність

0,65

-0,50

0,21

1

сила

0,19

-0,48

0,67

0,42

1

витривалість

0,83

-0,85

0,20

0,58

0,44

1

Таблиця 3.7

Показники залежності рівня розвитку фізичних якостей у дівчаток 10-А класу

Дівчата 10-А класу

Біг 30 м

Стрибки у довжину з місця

Гнучкість

Човниковий біг

Підтягування

Біг 2000м

швидкість

1

швидкісно-силові якості

-0,74

1

гнучкість

-0,60

0,60

1

спритність

0,53

-0,22

-0,45

1

сила

-0,08

0,25

0,44

-0,08

1

витривалість

0,34

-0,50

-0,51

0,39

-0,47

1

Страницы: 1 2 3 4 5

Рекомендуємо почитати:

Стильові напрямки початку ХХ століття: імпресіонізм, експресіонізм, фонізм
Нове в мистецтві зрідка є наслідком зовнішніх і випадкових стимулів. Якщо такі і визначають, на перший погляд, виникнення тих чи інших течій, то ретроспективний аналіз виявляє їхні глибокі ...

Типи монологів
Залежно від комунікативної функції та характеру логіко-синтаксичних зв’язків між реченнями розрізняють такі основні типи монологічних висловлювань: опис, розповідь і роздум (міркування). В ...

Загальнотехнічні предмети в контексті підготовки спеціаліста у ВНЗ
Як свідчить досвід історії професійно-технічного утворення в Україні і за кордоном, склад і зміст предметів, що належать до загальнотехнічних, не залишаються незмінними. Історичний аналіз п ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net