Кількісний і якісний аналіз експериментального дослідження

Нова педагогіка » Особливості адаптації дітей старшого дошкільного віку з порушеннями мовлення до навчання у школі » Кількісний і якісний аналіз експериментального дослідження

Сторінка 3

Шкала оцінювання до Блоку ІІ. 2.3. завдання 2

Рівень

Запитання 1

Запитання 2

Загальний рівень

Високий

Повна відповідь

Повна відповідь

2 бали

Середній

Дитина відповідає правильно за допомогою допоміжних запитань

Повна відповідь чи дитина відповідає правильно за допомогою допоміжних запитань

1 бал

Низький

Дитина не дає правильної відповіді

Дитина не дає правильної відповіді

0 балів

Загальне оцінювання до Блоку ІІ. 2.3. завдання 1, 2, 3

Рівень

Завдання 1

Завдання 2

Загальний рівень

Високий

Високий рівень Високий рівень Середній рівень

Високий рівень

Середній рівень

Високий рівень

4 бали

3 бали

3 бали

Середній

Середній рівень Середній рівень Низький рівень Високий рівень Низький рівень

Середній рівень

Низький рівень

Середній рівень

Низький рівень

Високий рівень

2 бали

1 бал

1 бал

1 бал

1 бал

Низький

Низький рівень

Низький рівень

0 балів

Шкала оцінювання до Блоку ІІ. 2.4. завдання 1

Високий рівень

7 – 10 слів

2 бали

Середній рівень

4 – 6 слів

1 бал

Низький рівень

Менше ніж 3 слова

0 балів

Шкала оцінювання до Блоку ІІ. 2.4. завдання 2

Високий рівень

Усі 5 пар названі правильно

2 бали

Середній рівень

Правильно названі 4 чи 3 пари

1 бал

Низький рівень

Правильно названо менше ніж 3 пари

0 балів

Загальне оцінювання до Блоку ІІ. 2.4. завдання 1, 2

Рівень

Завдання 1

Завдання 2

Загальний рівень

Високий

Високий рівень Високий рівень Середній рівень

Високий рівень Середній рівень Високий рівень

4 бали

3 бали

3 бали

Середній

Середній рівень Середній рівень Низький рівень Високий рівень Низький рівень

Середній рівень Низький рівень Середній рівень Низький рівень Високий рівень

2 бали

1 бал

1 бал

1 бал

1 бал

Низький

Низький рівень

Низький рівень

0 балів

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Рекомендуємо почитати:

Роль і значення громадських організацій у військових частинах
В частинах та з’єднаннях Внутрішніх Військ МВС України створюються та організуються робота громадських організацій з метою залучення військовослужбовців та службовців до формування у особов ...

Розвиток координації рухів у дітей молодшого шкільного віку
При навчанні руховим навикам важливо враховувати механізм ремінісценції для уникнення невиправданого конфлікту між вчителем і учнями. Він полягає в тому, що для формування стійких зв'язків ...

Актуалізація опорних знань
Лексикологія як наука про слово. Ознаки слова як мовної одиниці. Лексичне значення слова. Багатозначні й однозначні слова. Пряме та переносне значення слова. Омоніми. Синоніми. Антоніми. Ле ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.edudirect.net