Кількісний і якісний аналіз експериментального дослідження

Нова педагогіка » Особливості адаптації дітей старшого дошкільного віку з порушеннями мовлення до навчання у школі » Кількісний і якісний аналіз експериментального дослідження

Сторінка 3

Шкала оцінювання до Блоку ІІ. 2.3. завдання 2

Рівень	Запитання 1	Запитання 2	Загальний рівень
Високий	Повна відповідь	Повна відповідь	2 бали
Середній	Дитина відповідає правильно за допомогою допоміжних запитань	Повна відповідь чи дитина відповідає правильно за допомогою допоміжних запитань	1 бал
Низький	Дитина не дає правильної відповіді	Дитина не дає правильної відповіді	0 балів

Загальне оцінювання до Блоку ІІ. 2.3. завдання 1, 2, 3

Рівень	Завдання 1	Завдання 2	Загальний рівень
Високий	Високий рівень Високий рівень Середній рівень	Високий рівень Середній рівень Високий рівень	4 бали 3 бали 3 бали
Середній	Середній рівень Середній рівень Низький рівень Високий рівень Низький рівень	Середній рівень Низький рівень Середній рівень Низький рівень Високий рівень	2 бали 1 бал 1 бал 1 бал 1 бал
Низький	Низький рівень	Низький рівень	0 балів

Шкала оцінювання до Блоку ІІ. 2.4. завдання 1

Високий рівень	7 – 10 слів	2 бали
Середній рівень	4 – 6 слів	1 бал
Низький рівень	Менше ніж 3 слова	0 балів

Шкала оцінювання до Блоку ІІ. 2.4. завдання 2

Високий рівень	Усі 5 пар названі правильно	2 бали
Середній рівень	Правильно названі 4 чи 3 пари	1 бал
Низький рівень	Правильно названо менше ніж 3 пари	0 балів

Загальне оцінювання до Блоку ІІ. 2.4. завдання 1, 2

Рівень	Завдання 1	Завдання 2	Загальний рівень
Високий	Високий рівень Високий рівень Середній рівень	Високий рівень Середній рівень Високий рівень	4 бали 3 бали 3 бали
Середній	Середній рівень Середній рівень Низький рівень Високий рівень Низький рівень	Середній рівень Низький рівень Середній рівень Низький рівень Високий рівень	2 бали 1 бал 1 бал 1 бал 1 бал
Низький	Низький рівень	Низький рівень	0 балів

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Рекомендуємо почитати:

Українська народна педагогіка як педагогічна система
Народна педагогіка - цілісна педагогічна система. Вона будувалася на емпіричних знаннях, реальних життєвих потребах, була зумовлена соціально-економічним життям народу, необхідністю підготу ...

Основні форми патріотизму
Патріотизм є складним і багатогранним явищем. Багатоаспектність і складність соціального явища, яким є патріотизм, обумовлює розмаїття його форм. Історія розвитку людства свідчить, що з пос ...

Лінгвістичні та психологічні характеристики діалогічного мовлення
Діалогічне мовлення характеризується певними психологічними й лінгвістичними особливостями. Діалогічне мовлення – це процес взаємодії двох або більше учасників спілкування. Тому в межах мов ...

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Кількісний і якісний аналіз експериментального дослідження

Головне меню