Експериментальна технологія підготовки майбутнього вчителя початкової школи до здійснення безперервної освіти

Нова педагогіка » Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до здійснення безперервної освіти » Експериментальна технологія підготовки майбутнього вчителя початкової школи до здійснення безперервної освіти

Сторінка 11

виступ з рефератом на практичному занятті – 1 бал за доповідь і 2 бали за реферат;

5) бали за виконання контрольного підсумкового тесту (тестової контрольної роботи) – 1–41 бали;

6) заохочувані бали за творчу активність та відсутність пропусків занять протягом семестру – +5 балів;

7) штрафні бали за пропуски занять (лекцій, практичних) без поважних причин – – 5 балів.

За результатами пропонованої експериментальної методики студенти мали усвідомити, що існують такі шляхи забезпечення безперервної освіти, а саме:

«стикування» чинних програм і підручників суміжних класів у їх завданнях та змісті;

систематичність і послідовність викладання теоретичних відомостей з опорою на вивчене;

організація пропедевтичного вивчення навчального матеріалу у початковій школі;

підвищення вимог до учнів – випускників початкової школи;

єдиний підхід до оцінювання навчальних досягнень учнів 3–4 і 5–12 класів.

Навчальний експеримент вимагав з’ясувати ефективність розробленої технології підготовки майбутніх учителів початкової школи до здійснення безперервної освіти. З цією метою наприкінці формувального експерименту було проведено контрольний зріз та виявлено рівні готовності майбутніх учителів початкової школи до здійснення безперервної освіти. Навчальні досягнення студентів оцінювали за 5-бальною шкалою згідно з уточненими нами критеріями (див. таблицю 2.14):

Таблиця 2.14. Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів з курсу «Дидактичні засоби здійснення безперервної шкільної освіти»

Рівні

Характеристика навчальних досягнень студенів

Бали

Результати діяльності студентів

І. Низький

Студент виконав завдання під безпосереднім керів-ництвом викладача; допомогу сприймав лише після кількаразового її пояснення.

1

Виконано одне завдання, але неправильно.

2

Виконано одне завдання або виконано два завдання, одне з них неправиль-но.

ІІ. Середній

Студент працював на рівні виконання способів діяльності за зразком у подібній ситуації, самостійну роботу виконував зі значною допомогою викладача.

3

Виконано два завдання або виконано три завдання, одне з них неправиль-но.

ІІІ. Достатній

Студент самостійні завдання виконував із незначною допомогою викладача; оволодів уміннями виконувати окремі етапи вирішення проблеми і застосовувати їх у співробітництві з педагогом (частково-пошукова діяльність).

4

Виконано три завдання або виконано чотири завдан-

ня, одне з них неправильно.

ІV. Високий

Студент уміє засто-совувати способи діяль-ності в нових ситуаціях; самостійні роботи виконує під опосередкованим керів-ництвом викладача; володіє вміннями самостійно вирішувати проблеми (пошукова діяльність).

5

Виконано чотири завдання.

Страницы: 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Рекомендуємо почитати:

Права дитини на сім’ю
Сім’я є і залишається природним середовищем для фізичного, психічного, соціального і духовного розвитку дитини, її матеріального забезпечення і несе відповідальність за створення належних у ...

Пошук шляхів вдосконалення дидактичної гри як методу навчання молодших школярів: актуальні проблеми і знахідки
Аналіз практики, вивчення досвіду роботи вчителів дозволяє нам виділяти найбільш суттєві та оптимальні прийоми організації дидактичної гри. Коротко охарактеризуємо їх. Безперечно, одним із ...

Виховний захід для учнів ПТНЗ за темою "День захисту прав дитини"
Тема: "День захисту прав дитини" Мета уроку: Конкретніше познайомити учнів із загальними принципами Декларації прав дитини, привернути увагу до того, що не всі уряди країн-членів ...

Викладання іноземної мови

Викладання іноземної мови

У ДНЗ навчання дітей англійської мови доцільно розпочинати з п'ятилітнього віку. Більшість дітей цього віку досягають інтелектуальної, вольової, мотиваційної та емоційної готовності вивчати другу мову у колективі. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.edudirect.net