Аналіз змісту шкільної освіти з проблеми дослідження

У пропонованому підручнику для 5 класу [89] у визначенні закінчення чітко підкреслено його синтаксичну сутність (слугує для зв’язку слів у словосполученні та реченні). Авторами здійснено функціональний підхід до визначення понять з морфеміки, що позитивно впливає на реалізацію мовленнєвої спрямованості опрацювання розділу «Будова слова. Орфографія» в основній школі.

Аналіз визначень понять префікса і суфікса дозволив виявити розбіжності в їх формулюванні за підручником «Рідна мова» для 3 класу. Так, його укладачі визначають префікс як частину слова, а суфікс – як частину основи. Обидві морфеми можна вважати частиною і слова, і основи. Проте, на нашу думку, для успішного засвоєння учнями теоретичного матеріалу з розділу «Будова слова» доцільно дотримуватись єдиних вихідних позицій щодо визначення кожного з афіксів.

Отже, аналіз підручників з рідної мови дозволяє констатувати, що коло лінгвістичних понять постійно розширюється, визначення морфем наповнюються новим змістом, ускладнюється їх мовне оформлення.

У процесі аналізу підручників ми звернули увагу і на дібрані вправи, за допомогою яких знання учнів трансформуються в уміння й навички. Кількісні показники співвідношення вправ за типами і класами подано в таблиці 1.3:

Таблиця 1.3. Аналіз вправ за підручниками для початкової та основної школи

Рекомендуємо почитати:

Іноземна пісня як елемент національно-культурного компоненту змісту навчання англійської мови
В даний час є природним те, що оволодіння іноземною мовою як засобом спілкування неможливо без знань особливостей культури країни досліджуваної мови. Лінгвокраїнознавчий та комунікативний п ...

Гра як основний вид діяльності дітей дошкільного віку
Всі ми чудово знаємо, що гра – це основний вид діяльності дітей дошкільного віку, метод дитини в пізнанні миру. Під час гри дитина вчиться спілкуватися з однолітками, підкорятися правилам, ...

Абсолютна і відносна похибка наближеного значення числа
Значення чисел, якими користуються у практичних розрахунках, бувають точними і наближеними. Причини появи наближених значень чисел і величин можуть бути різними: неточність методу розв'язув ...